【全程复习方略】（山东专用）高中数学 2.8幂函数课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 2.8幂函数课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.(2012·临沂模拟)已知幂函数f(x)＝k·xα的图象过点(，)，则k＋α＝ (　　) (A)1 (B) (C)2 (D)3 2.幂函数y＝xm，y＝xn，y＝xp的图象如图所示，则(　　) (A)m＞n＞p (B)m＞p＞n (C)n＞p＞m (D)p＞n＞m 3.(2012·济南模拟)当x∈(0，＋∞)时，幂函数y＝(m2－m－1)x－m－1为减函数，则实数m＝(　　) (A)m＝2 (B)m＝－1 (C)m＝2或m＝－1 (D)m≠ 4.给出命题：若函数y＝f(x)是幂函数，则函数y＝f(x)的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中，真命题的个数是(　　) (A)3 (B)2 (C)1 (D)0 5.设函数f(x)＝，若f(a)＜1，则实数a的取值范围是(　　) (A)(－∞，－3) (B)(1，＋∞) (C)(－3,1) (D)(－∞，－3)∪(1，＋∞) 6.(2012·烟台模拟)设函数f(x)＝x3，若0≤θ≤时，f(mcosθ)＋f(1－m)＞0恒成立，则实数m的取值范围为(　　) (A)(－∞，1) (B)(－∞，) (C)(－∞，0) (D)(0,1) 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.当0x1时，f(x)＝x1.1，g(x)＝x0.9，h(x)＝x－2的大小关系是_______. 8.已知幂函数y＝xα，α∈{－1，，1,2,3}的图象过定点A，且点A在直线＋＝1(m＞0，n＞0)上，则log2(＋)＝　　　　. 9.已知函数f(x)＝xα(0＜α＜1)对于下列命题： ①若x＞1，则f(x)＞1； ②若0＜x1＜x2，则f(x2)－f(x1)＞x2－x1； ③若f(x1)＞f(x2)，则x1＞x2； ④若0＜x1＜x2，则x2f(x1)＜x1f(x2)； ⑤若0＜x1＜x2，则＞f(). 其中正确的命题序号是　　　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·开封模拟)已知函数f(x)＝xm－且f(4)＝. (1)求m的值； (2)判定f(x)的奇偶性； (3)判断f(x)在(0，＋∞)上的单调性，并给予证明. 11.(易错题)已知点(2,4)在幂函数f(x)的图象上，点(，4)在幂函数g(x)的图象上. (1)求f(x)，g(x)的解析式； (2)问当x取何值时有：①f(x)＞g(x)；②f(x)＝g(x)；③f(x)＜g(x). 【探究创新】 (16分)已知幂函数y＝f(x)＝ (p∈Z)在(0，＋∞)上是增函数，且是偶函数. (1)求p的值并写出相应的函数f(x)； (2)对于(1)中求得的函数f(x)，设函数g(x)＝－qf(f(x))＋(2q－1)f(x)＋1. 试问：是否存在实数q(q＜0)，使得g(x)在区间(－∞，－4]上是减函数，且在(－4,0)上是增函数；若存在，请求出来，若不存在，说明理由. 答案解析 1.【解析】选B.因为f(x)＝k·xα为幂函数， ∴k＝1，又f(x)＝xα的图象过点(，)， ∴＝()α，α＝， ∴k＋α＝1＋＝. 2.【解析】选C.由图象知.0＜m＜1，n＞p＞1，∴n＞p＞m，故选C. 3.【解析】选A.由已知m2－m－1＝1， 即m2－m－2＝0解得m＝2或－1. 当m＝－1时，y＝x0在(0，＋∞)上为常函数， 当m＝2时，y＝x－3在(0，＋∞)上为减函数，故选A. 4.【解析】选C.由幂函数的图象与性质知幂函数的图象不过第四象限，即原命题正确，故逆否命题为真命题，而一个函数的图象不过第四象限，则不一定为幂函数，比如y＝3x2.故逆命题、否命题均为假命题，故选C. 5.【解题指南】分a＜0，a≥0两种情况分类求解. 【解析】选C.当a＜0时，()a－7＜1， 即2－a＜23，∴a＞－3，∴－3＜a＜0. 当a≥0时，＜1，∴0≤a＜1， 综上可得：－3＜a＜1. 6.【解题指南】求解本题先由幂函数性质知f(x)＝x3为奇函数，且在R上为单调增函数，将已知不等式转化为关于m与cosθ的不等式恒成立求解. 【解析】选A.因为f(x)＝x3为奇函数且在R上为单调增函数， ∴f(mcosθ)＋f(1－m)＞0?f(mcosθ)＞f(m－1) ?mcosθ＞m－1?mcosθ－m＋1＞0恒成立， 令g(cosθ)＝mcosθ－m＋1， 又0≤θ≤，∴0≤cosθ≤1， 则有：，即，解得：m＜1. 7.【解题指南】在同一坐标系内画出三个函数的图象，数形结合求解. 【解析】画出三个函数的图象易判断f(x)