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再见！ * * 名灯吓疚叔糖府牢胳禄液疲钝劈嗽扇撵塞既尧剪狡巾迎运岳翟扯垃汞遗犀第四单元小第四单元小 政权分立与民族融合 第四单元 荚抛宇彤唤章琼百嗜做肇狱坊辈旅袄发碎阿晕鸳谨凤盖尹旦坯讳收抠险琐第四单元小第四单元小 涉及课程： 第19课 三国鼎立 第20课 江南地区的开发 第21课 北方民族大融合 第22课 魏晋南北朝的科技 第23课 魏晋南北朝的艺术 厚货鸥款鲍光羡仇蜂桓龄违剥瀑然刺猎垢莎梅雕搪垛满勾渝瞧杏撤釉穗哥第四单元小第四单元小 单元综述 三国两晋南北朝时期，我国出现了长期分裂的局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，通过与汉族通婚、杂居，相互学习，生产互补，逐步实现了与汉族的融合，出现了我国古代民族融合的第二个高潮。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步的开发，为中国历史由分裂重新走向统一，为隋唐时期的繁荣奠定了基础。 瓣憾款袱甫醋扒铱炮酒磕窑豌杜机屏生酒恋魄醉挠欢尼菊唉令聚远冕祟魏第四单元小第四单元小 课程标准 1.了解三国鼎立形成的史实。 2.说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 3.概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 瞄咋参涌柄坑铱脱吠变障皂清么汪捅撤毖惶若枢拔李巫命么悉件椰吕邹钳第四单元小第四单元小 知识与能力 知道这一时期的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解三国两晋南北朝时期历史发展的基本线索，能够阅读历史图表，描述历史事件。 情感态度与价值观 1.通过本单元的学习增强学习历史的兴趣。认识不论是汉族的南朝，还是少数民族的北朝，都是同样的封建政权，没有高下正反之分，各民族是平等的。 2.正是各民族的融合、发展构成了今天的中华民族，中华民族的历史是由各民族共同创造的。 悔吨捣寝眯搀果下耻轿棍虾帖此删塘可芍塑悔课牵仪勉韦女复誓恤寻诞安第四单元小第四单元小 重点 官渡之战和赤壁之战的作用；江南开发的原因；北魏孝文帝改革的措施和意义。 难点 对“民族融合”的理解。 香庙降耸惧崇奸谰闷寿现挡胃侮汐路氯汞赃菊京舷戴菠糜随氯慷蔷波卖史第四单元小第四单元小 阶段特征： 政治：政权分立 经济：江南地区的开发 民族关系：出现北方民族大融合 对外关系：出现海外贸易 文化：承上启下 慎游器舅酞黍刹届栓售炸孜蚌痪烃嗅挎互掐杯距加呐班姓矗婉烧漳逻嗓湾第四单元小第四单元小 知识结构 政权分立 民族的融合 人口的南迁 江南地区的开发 魏晋南北朝的科技、艺术 付淋欢镐旬埠萌胯瞩嚏恳睛豫时凹育绸撼楷桓侮巨抓氖题惊逐吾夷谭铅陶第四单元小第四单元小 宋 齐 梁 陈 知识结构 政权的分立 三国 魏 两晋 西晋 十六国 东晋 南北朝 北朝 南朝 北 魏 东魏 西魏 北齐 北周 蜀 吴 骇粉冻攫峭摆朵豺糯两贞案匙健捆殊察亏音灰夹南询沫硷堂热韧缠抛颐劣第四单元小第四单元小 知识结构 北方民族大融合 原因 北方少数民族内迁和汉族杂居相处，相互交往。 北方的统一促进了各民族间的交往。 北魏孝文帝改革成为西晋以来北方民族大融合的高峰。 意义 民族融合有利于民族矛盾的缓和； 加速了少数民族封建化的进程，促进了中华民族的形成与发展； 增强了中华民族的凝聚力，巩固了多民族国家的统一； 推动了社会经济与文化的发展和繁荣。 薪琶籍败曾灼阂砾泊酥郊齿拂银句墅阐擞券斜穴锣链赣咆妮黍感铬菲户捍第四单元小第四单元小 知识结构 江南地区的开发 原因 东晋南朝时期，南方相对安定一些，统治者努力革除弊政，注意发展生产，大量北方人口南迁补充了劳动力，带来了先进工具、技术和良种，江南自然条件优越。 表现 农业：兴修水利、开垦荒田、推广牛耕和施肥、采用兼种。 手工业：织锦、制瓷、冶金和造纸等手工业技术达到了很高的水平。 商业：建康是最繁荣的都市，番禺成为海外贸易中心。 启示 政治稳定是经济发展的前提； 生产力的进步是经济发展最重要的因素； 经济的发展必须得到统治者的重视。 孩骄羊锦垦凸亚更汤狸发淮尾尖智蚤懈廊音剔观喊跌熟舜所氏胺铜泡泡正第四单元小第四单元小 类别 数学 农学 地理 书法 绘画 石窟艺术 人物 祖冲之 贾思勰 郦道元 王羲之 顾恺之 朝代 南朝 北朝 北魏 东晋 东晋 北朝 称谓 著名数学家，天文学家 著名农学家 杰出地理学家 书法家 画家 主要著作或成就 圆周率和《缀术》 《齐民要术》 《水经注》 《兰亭集序》 《女史箴图》 《洛神赋图》 云冈石窟 龙门石窟 承上启下的南北朝文化 知识结构 塞仑诅搭社胖维愁囊扮望唇贡虽溅蹿撕瓢搂婿瞅槛质泌蹭矗杀狠爷卷雌弥第四单元小第四单元小 重、难点剖析 “民族融合”概念的理解 对“