【全程复习方略】（山东专用）高中数学 9.1算法与程序框图课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 9.1算法与程序框图课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.如图是一个算法的程序框图，当输入的x的值为1时，输出y的结果恰好是，则？处的关系式是(　　) (A)y＝x3 (B)y＝3－x (C)y＝3x (D)y＝ 2.有编号为1,2，…，700的产品，现需从中抽取所有编号能被7整除的产品作为样品进行检验.下面是四位同学设计的程序框图，其中正确的是(　　) 3.阅读程序框图如图，若输入的a，b，c分别为21,32,75，则输出的a，b，c分别是(　　) (A)75,21,32 (B)21,32,75 (C)32,21,75 (D)75,32,21 4.(预测题)程序框图(即算法流程图)如图所示，其输出结果是(　　) (A)111　　　(B)117　　　(C)121　　　(D)125 5.某调查机构对本市小学生课业负担情况进行了调查，设平均每人每天做作业的时间为x分钟.有1 000名小学生参加了此项调查，调查所得数据用程序框图处理，若输出的结果是680，则平均每天做作业的时间在0～60分钟内的学生的频率是(　　) (A)680 (B)320 (C)0.68 (D)0.32 6.(2012·珠海模拟)图1是某学生的数学考试成绩的茎叶图，第1次到第14次的考试成绩依次记为A1，A2，…，A14，图2是统计茎叶 图中成绩在一定范围内考试次数的一个程序框图，那么程序框图输出的结果 是(　　) (A)14 (B)9 (C)10 (D)7 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(易错题)如图是判断“美数”的程序框图，在[30,40]内的所有整数中“美数”的个数是　　　　. 8.已知程序框图如图，若输入的x值分别为0,1,2，执行该程序后，输出的y的值分别为a，b，c，则a＋b＋c＝　　　　. 9.如图，已知某算法的程序框图如图所示，若将输出的(x，y)依次记为：(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，… (1)若程序运行中输出的一个数组是(t，－8)，则t＝　　　　； (2)程序结束时，共输出(x，y)的组数为　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·许昌模拟)如果学生的成绩大于或等于60分，则输出“及格”，否则输出“不及格”.用程序框图表示这一算法过程. 11.(2012·锦州模拟)对一个作直线运动的质点的运动过程观测了8次，得到如表所示的数据. 观测次数i 1 2 3 4 5 6 7 8 观测数据ai 40 41 43 43 44 46 47 48 在上述统计数据的分析中，一部分计算见如图所示的程序框图(其中是这8个数据的平均数)，求输出的S的值. 【探究创新】 (16分)已知数列{an}满足如图所示的程序框图. (1)写出数列{an}的一个递推公式； (2)证明：{an＋1－3an}是等比数列，并求{an}的通项公式； (3)求数列{n(an＋3n－1)}的前n项和Tn. 答案解析 1.【解析】选C.由程序框图知当x＝1时，流向“否”，此时x＝－1，又输出y＝，再由选项可知y＝3x. 2.【解析】选B.选项A、C中的程序框图会输出0，故排除A、C；选项D中的程序框图不能输出700，故排除D. 3.【解析】选A.该程序框图的作用是交换a，b，c的值，逐一进行即可. 4.【解析】选C.此程序框图表示的是数列{an}，其首项为1，递推公式为an＋1＝3an＋1，且求大于100的项中的最小项. ∵an＋1＝3an＋1，∴an＋1＋＝3(an＋)， ∴an＝100，∴n4，且n∈N＋， ∴n＝5，∴数列{an}中大于100的项中的最小项为a5＝121. 【变式备选】如果执行如图所示的程序框图，那么输出的值是(　　) (A)2 010 (B)－1 (C) (D)2 【解析】选D.依题意，执行如图所示的程序框图可知S＝－1，，2，－1，，2，…，所以当k＝2 009时S＝2，k＝k＋1＝2 010，此时输出S，所以输出的值是2. 5.【解题指南】程序框图的作用是统计作业时间为60分钟以上的学生的数量，再结合待求问题可得答案. 【解析】选D.程序框图统计的是作业时间为60分钟以上的学生的数量，因此由输出结果为680知，有680名学生的作业时间超过60分钟，因此作业时间在0～60分钟内的学生总数有320人，故所求频率为0.32. 6.【解析】选C.由程序框图知：此程序框图的功能是统计成绩大于或等于90分的考试次数，由茎叶图知，共有10次. 7.【解析】由程序框图知“美数”由两类整数构成