2012年高历史期终备考冲刺十四.docVIP

2012年高二历史期终备考冲刺十四 中外科技史2----近现代物理学与生物学成就 主备人： 时间： 【课程标准】 1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 3、知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 【学习目标】 （1）知识与能力：了解经典力学、相对论、量子论的主要内容，简述进化论的主要观点。 （2）过程与方法：通过搜集资料、探究问题，归纳16世纪以来世界科学技术发展的主要成就；理解科学技术的发展与社会经济、政治发展之间的密切关系。 （3）情感态度价值观：通过科学家及其成就的学习，引导学生树立敢于质疑、勇于创新的精神，不怕失败、勇于探索的精神。 重点：经典力学、相对论和量子理论、进化论 难点：牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系；科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 课前预习案 【基础知识梳理】 一、物理学的重大进展： 时期 重大学理论及科技成就 地位与作用 17世纪 波兰哥白尼发表《天体运行论》，提出 说。 否定了基督教会宣扬的 说，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 意大利伽利略论证了哥白尼的日心说；开始了的科学研究方法。 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的 。他被称为“ ”。伽利略的杰出成就为 的创立奠定了基础。 英国牛顿1687年牛顿出版了《 》，提出了著名的 和 三定律。 意义：①牛顿力学是 和 的基础。②标志着 的开始。③ 牛顿力学和热学引发了第一次技术革命，使人类进入 。④牛顿用数学方法描述宇宙运行的自然法则，为 和 奠定了科学基础 局限性：经典力学建立在日常生活中常见的低速运动的物体之上，时间和空间是绝对不变的，无法解释物体的高速运动和微观世界。19世纪，经典物理学陷入危机，面临着巨大挑战。同时，也催生了量子论和相对论的诞生。 20世纪 爱因斯坦于1905年提出了狭义 ：两个基本原理是 和 两个基本原理， ① 的提出是物理学领域最伟大的革命。②很大程度上解决了19世纪末出现的 ，可以广泛解释 的物质，创立了一个全新的 ，扩展了 的领域。③打破了 的思维模式，为人们提供了 的途径。 1900年，德国物理学家普朗克提出了 。 ①使人类对 的认识有了革命性的进步②带来了许多划时代的 ③ 和 一起，构成了现代物理学的基础。 二、探索生命的起源与奥秘： 1、科学与宗教在生命起源问题上的分歧： （1）根本分歧：生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物？ （2）根源：生产力的发展情况；人们对自然认识的局限性；科学与宗教在认识论上的差异。 2、进化论： （1）产生背景 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对基督教神学的冲击；资产阶级革命和工业革命的推动；科学技术的进步、生物学知识的积累。 （2）创立： 达尔文：1859年《 》出版，标志着生物进化论的诞生。主要观点是 、 。1871年发表《 》进一步论证了 的观点。 赫胥黎：1863年发表《人类在自然界中的位置》，进一步从 的角度论证了人猿同祖的观点，进化论逐渐被科学界普遍接受。 （3）意义： ①进化论从根本上推翻了长期统治生物学界的“神创论”，是生物学的一次伟大综合，使生物学成为真正意义上的科学。②从根本上改变了19世纪绝大多数人对 在生物界中位置的看法，是对 的颠覆，引起了教会的恐慌与围攻。 3、现代探索生命奥秘的成就： （1）20世纪70年代生物工程技术正式形成， 是其核心技术。1990年被誉为生命科学“ ”的国际人类基因组计划正式启动，进入21世纪取得重大成果。 （2）1997年人类第一次用哺乳动物的体细胞进行 成功。 （3）中国的 突破经典遗传理论的禁区，于1973年培育出世界上第一个杂交水稻品种“ ”，有效的解决了世界粮食短缺问题，被西方媒体称为“ ”“ ”。 课