(山东)【新课标导学教程】（山东地区）2016届高考语文一轮复习 第二部分 第一章 第二节 理解常见文言虚词在文中的意.docVIP

第二部分 第一章 第二节　理解常见文言虚词在文中的意义和用法 [限时提升练] [限时45分钟] 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游其林泉之胜，因自号“山谷道人”云。 (《宋史·黄庭坚传》) 1．下列各组句子中加点的“其”的用法，与“则或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一项是 A．陈师道谓其诗得法杜甫 B．其词有“魁伟之文……”之语 C．其重之也如此 D．乐其林泉之胜 解析　A项，代词，代黄庭坚；B项，代词，他的，指黄庭坚的；C项，代词，代苏轼；D项，指示代词，那。 答案　D 2．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是 A．学甫而不为者 臣诚恐见欺于王而负赵 B．而庭坚于文章尤长于诗 人固有一死，或重于泰山 C．蜀、江西君子以庭坚配轼 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 D．其重之也如此 臣之壮也，犹不如人 解析　A项，连词，表转折/连词，表因果；B项，介词，在/介词，比；C项，介词，把/介词，因为；D项，都是表句中语气停顿的语气词。 答案　D 【参考译文】 黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下人称他们为苏门四学士。而黄庭坚在文章方面尤其擅长写诗，四川和江西的有德君子都把黄庭坚配苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐他的词中有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游“山谷道人”。 二、阅读下面的文言文，完成3～4题。 郑人游于乡校①，以论执政。然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。” (选自《左传》) [注]　①乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。②子产：名公孙侨，字子产，郑国大夫。然明也是郑国大夫。 3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是 ①是社稷之臣也，何以伐为　②不知木兰是女郎　③世无孔子，谁能定是非之真　④是吾师也 A．①②　　 　　　　　　B．①④ C．②③ D．②④ 解析　本题考查理解文言虚词的意义和用法。①④为“这”；②表示判断，“是”；③为“对，正确”。 答案　B 4．下列句子中加点的“于”，与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是 A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 C．谪戍之众，非抗于九国之师也 D．然不自意能先入关破秦，得复见将军于此 解析　D项与例句都解释为“在”；A项为“对”；B、C两项为“比”。 答案　D 【参考译文】 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。那些他们认为好的，我们就实行；那些他们厌恶的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。(毁掉乡校)难道能很快制止这些议论吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(到那时)我们是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。” 三、阅读下面的文言文，完成5～8题。 孟尝君将西入秦，宾客谏之百通，则不听也。曰：“以人事谏我，我尽知之；若以鬼道谏我，我则杀之。”谒者入曰：“有客以鬼道闻。”曰：“请客入。”客曰：“臣之来也，过淄水上，见一土耦人方与木梗人语，木梗谓土耦人曰：‘子先，土也，埏(以水拌土)子以为耦人，遇天大雨，水潦并至，子必沮坏。’应曰：‘我沮乃反吾真耳。今子东园之桃也，刻子以为梗，遇天大雨，水潦开至，必浮子，泛泛乎不知其所止。’今秦四塞之国也，有虎狼之心，恐其有木梗之患。”于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦。 5．下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是 ①木梗谓土耦人曰：“子先，土也……”　②今秦四塞之国也，有虎狼之心　③于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦　④其称文小而其旨极大 A．①②相同，③④相同 B．①②不相同，③④不相同 C．①②相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同 解析　①句末表判断语气；②