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利用信息技术实现小学语文高效课堂 　　摘#8195;要：多媒体技术在小学语文课堂中的运用，有力地提高了课堂的互动，加强了学生的参与度。教师应利用多媒体挖掘文章内涵，加强课文的感染力，通过调动学生的积极性，促进学生主动思考，培养学生的思维能力和思维方法，提高学生的创新意识，以有效地利用课堂时间，提高课堂效率。 　　关键词：多媒体#8195;语文教学#8195;课堂效率 　　中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1674-2117（2014）12-00-02 　　长期以来，我国的教育一直存在着过强的共性制约、过弱的人文陶冶的弊端，致使知书不识礼，高学历、低文化的现象非常普遍。为了改变这一状况，必须大力加强人文教育，提高语文的教学质量，提高语文课堂效率。如今，多媒体技术日渐成熟，教育信息化逐步深入，如果能将多媒体技术恰当地应用到语文课堂，必将增加课堂的互动性，活跃课堂气氛，提高学生兴趣，提升课堂效率。 　　1#8195;提高语文课堂的互动性，加强学生的参与度 　　教学活动是教与学的完美统一，教师教学的积极性与学生学习的积极性是相辅相成、缺一不可的。课堂不止是“教师讲、学生听”的单向传授过程，或者说这种课堂的教学方法早已过时。现代的课堂应该是一种教师与学生、学生与学生的互动。只有利用现代化的教学手段，正确地进行教与学的双向互动，调动教师和学生两方面的积极性，才能