(专升本公开课.docVIP

同学们，大家好： 为了让大家对专升本考试有一个更加清楚的了解，为了大家能够在明年的考试中取得佳绩，学知道教育专门安排了本次管理学试听课。 下面我仅谈下管理学复习考试方面的问题。 第一、关于专升本考试的性质和特点（what） 作为河南省专升本考试管理学专家命题组成员，我首先来给大家介绍一下河南省教育厅关于专升本考试的定性。这是教育厅对我们所有命题组成员出题前所做的重要指示。了解这一点将有助于大家澄清模糊认识。 河南专升本（普考专升本）考试的全称是：河南省选拔普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试。它是由河南省教育厅主办，面向全省高等院校的应届统招大专毕业生进行的一次选拔性考试。选拔对象必须是河南省的高校应届大专毕业生。全省每年参加考试的学生人数基本维持在3万8千人左右。考试模式是“英语+专业课”。满分300分，英语150分，专业课150分。省控各专业最低分数线是80分（这是理论上的最低分数线，实际情况很多专业会高于这个分数线），录取是按照总成绩的高低进行排名，没有单科线。也就是只看总成绩不看单科成绩。 它与校内考试有所不同： 第一：校内考试的目的是为了让同学们更好的掌握知识提高能力，而专升本考试属于选拔性考试，主要发挥的是区分功能，也就是要通过考试区分考生的优劣差异，拉开不同水平考生分数的差距。说得简单点，就是要能把考生区分出三六九等来。 第二：校内考试的命题有明确的教材和考试大纲，而专升本考试命题不确定教材和版本，只按专科毕业生在学校学习本门课程应达到的水平进行命题。 专升本考试的上述性质决定了：何时学、跟谁学、学什么、如何学的问题。 第二、何时学 现在就着手复习是否为时尚早？为什么现在就要着手复习。很多同学认为离专升本还有将近1年的时间，现在就着手复习还早，到考试时就忘了，没有用。特别是像管理学这样的记忆型课程。很多参加过考试的同学反馈，一些问题学的时候简单考试的时候却忘了或者不知运用哪个知识点来答，认为是运气不好，这实际上是缺乏系统构建，缺乏对课程的系统认识，套用一句老话：知识在于积累。万不可求速成。我经常说，专升本复习的目的是什么，就是千方百计要记住，理解不是目的，甚至记住也不是目的，理解认识的再好，记不住没有用，但记住了不能得分也没用，所以目的只有一个：得分。归根结蒂得分才是目的。对于一门课程来讲就是得分，对于专升本来讲就是考上理想学府。但怎么才可以得分呢？记住是第一步的，理解只是前提，理解了记忆会更深刻，如何把记忆建立在理解基础上，这需要时间，无法速成，没有捷径可走，至于掌握后如何速成却是有方法的。 实践表明，所有在应试中取得优异成绩的都是平时努力的同学，没有三天见效的。扎实的系统构建是任何速成法都不能实现的。 三、跟谁学 为什么必须要选择专业的辅导班。这是由考试性质和特点决定的。 很多人认为管理学不就是记忆吗？自学一样可以。我不否认。但我想提醒大家注意的是，专升本的上述两个特点。给大家举个很普遍的例子，我见过一个考经济学的同学，那学期我晚上上课，每次都在放学后见到他，学习很刻苦，大二就开始着手复习，是我见过的少有的很用功的同学，天天都在看经济学复习资料，但他很苦恼，不知道学什么看哪本教材，结果看了一堆书，复习了很长时间。英语他跟刘老师学，学习时间明显较少，很轻松，结果考完试英语考了130多分，但专业课只考了70分不到，当时我跟他说你如果报的是管理学的话以这种学习劲头，我不敢保证你一定能考130分以上，但绝不会低于100分，因为复习班有几个同学（大概有四五个吧），后来还是上学后给我打电话的时候说，管理学才考了110多分，认为没有考好，本来应该考得更好。 这是啥原因呢？其实不用我说大家就会很清楚了，命题的原则方向，只有经验丰富，对此研究透彻的专业教师能吃准，而学习再好的学生也是吃不准的。所以选择一个对专升本命题经验丰富的老师来学习，比只跟着教材学习效果要好得多。人生最黄金的时期没有几年，改变命运的机会就那么几次，提高学习效率，抓住机会有多重要，我想大家比我更有认识。千万不要因为盲目学习而让自己遗憾终生。 四、学什么、怎么学 这是在授课中主要要解决的问题。授课内容、讲课大纲和教材选择。做好这一点，能够起到事半功倍的作用。 1、教材选择：专升本考试并无指定的应试教材，也没有考试大纲，没有统一教材。具体的考试范围由命题组专家自行决定。我们将为大家精选教材，并通过精心研究命题趋势制定切实可行的教学大纲，确保在授课中涵盖考题全部知识点，并做到重点突出。 专升本考试的性质决定了与应对平时学习复习的内容与方法不同，讲课方式方法也应不同。需要了解掌握必要的复习和解题方法。 命题的原则不同。知识点共分识记、理解、应用三大类。 2、授课情况 　　时间安排： 　　课时安排：64个课时 主要讲解内容和方式：划出知识