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高考历史人教版一轮总复习练习:选修3第44讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平Word版含解析
选修三 第44讲
1.(2015·济宁一模)阅读下列材料,回答问题。
材料 在第一次世界大战中,双方根据自己在世界上的相关角色参战,这些角色又是根据其疆域边界、殖民地拥有量、陆军和海军力量的变化而定。虽然奥匈帝国预先就想吞并塞尔维亚,德国很快也认为比利时不再是独立国家,但除了这两个小国(它们本就是在19世纪才从较大的政治结构中脱胎出来)如人所料地消失以外,其他国家,特别是主要的大国,即便被胜利者击败,也都幸存了下来。在此意义上,无论这场战争的手段是多么昂贵,多么具有破坏性,目的仍然是相当传统的。
……
而在第二次世界大战中,所有这一切都非常不同。从一开始,战争的意图就不一样。世界秩序的重新安排在这场战争的一开始就是岌岌可危的。对此,双方的领导人都承认。……事实上,这场战争不仅关系到对领土和资源的控制问题,也关系到谁能生存、谁能控制全球资源、哪些民族将完全消失(因为它们会被胜利者认为是劣等的、不受欢迎的群体)等问题。
——[美]格哈特·温伯格《全副武装的世界》
请回答:
(1)据材料,两次世界大战的目的有何明显的不同?这对两场战争的性质有何影响?
(2)以德国为例,说明“世界秩序的重新安排在这场战争的一开始就是岌岌可危的”。
[解析] (1)第一小问,不同,根据第一段“双方根据自己在世界上的相关角色参战,这些角色又是根据其疆域边界、殖民地拥有量、陆军和海军力量的变化而定”说明一战是在资本主义国家政治经济发展不平衡下按照新的力量对世界的瓜分,根据第二段“世界秩序的重新安排在这场战争的一开始就是岌岌可危的……事实上,这场战争不仅关系到对领土和资源的控制问题,也关系到谁能生存、谁能控制全球资源、哪些民族将完全消失”可知二战是为了争夺世界霸权。第二问,影响,一战主要是为了重新瓜分殖民地,所以性质是帝国主义争霸战争,二战的爆发是德意日法西斯为了称霸世界,危及到了世界人民利益,由此世界人民组成反法西斯阵营掀起了反抗法西斯的战争。
(2)本题可从二战爆发的德国方面背景来分析,德国法西斯上台,出于民族复仇情绪,突破凡尔赛体系的束缚,进而称霸世界,从而发动战争,威胁世界秩序。
[答案] (1)不同:第一次世界大战是按照新的力量对比重新瓜分世界;第二次世界大战是争夺对世界的统治权。
影响:第一次世界大战是帝国主义双方的争霸战争;第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。
(2)说明:从德国来看,希特勒从准备到发动战争,始终围绕着冲破凡尔赛体系的束缚;希特勒为实现其称霸世界的目的,采取法西斯手段。
2.(2015·青岛一模)阅读下列材料,回答问题。
材料一 如果有人提出这么一个赤裸裸的问题,“打仗干什么?”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”;对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。
——(英)泰勒《第二次世界大战的起源》
材料二 泰勒先生没有意识到两次世界大战的根源并无任何差别,而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切,因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开(第一次世界大战尤其如此),战争的目标和内容却都是世界性的(第二次世界大战更是完全意义上的全球战争)。
——潘仁杰、李巨廉《两次世界大战起源的比较研究》
请回答:
(1)据材料一,指出泰勒关于两次世界大战爆发原因的观点。
(2)概括指出材料二与材料一观点的不同之处。
[解析] (1)据材料一“该怎样安排欧洲”得出一战爆发的原因是争夺欧洲;据材料一“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”得出二战爆发的原因是维持欧洲的现状。
(2)据材料二中“泰勒先生没有意识到两次世界大战的根源并无任何差别”得出材料二认为两次世界大战的根源并非是对欧洲的安排,而是资本主义经济政治发展不平衡的产物;这种不平衡促进了世界法西斯主义的发展,因此二战还具有世界人民反法西斯战争的性质;据材料二中“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”“战争的目标和内容却都是世界性的”得出战争不仅是为了争霸欧洲,而是为了争夺世界霸权。
[答案] (1)观点:一战的原因争夺欧洲,二战的原因稳定欧洲现状。
(2)不同:两次世界大战根源都是资本主义经济政治发展不平衡的产物;战争不仅是为了争霸欧洲,而是为了争夺世界霸权;二战还具有世界人民反法西斯战争的性质。
3.(2015·怀化二模)阅读下列材料,回答问题。
材料一 1916年,民主党的威尔逊谋求连任总统,他的竞选口号就是:“他使我们远离战争。”开始的时候,美国的民意也坚定地站在中立的一方。大多数美国人对世界事务毫无兴趣,支持孤立主义政策。……威尔逊知道相当部分美国人并不同情英国——爱尔兰裔的美国人不满英国统治爱尔兰的方式,同时数百万的德裔美国人又希望德国在战争中获胜。此外,流亡到美国的俄国犹太人对沙皇恨之入骨,希望德国
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