(乒乓球教案.docVIP

教总 课 次 项目课次 本 课 内 容 重点 场地器材 教 室 教 学 内 容 班 级 课程性质 本 课 任 务 难点案乒乓球兴趣小组 兴趣小组 人数 2018 11、乒乓球运动概述、运动特 点，发展趋势 2、专项理论 3、学期考核内容、考试方法 成绩评定与考核标准1、了解乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势 2、了解乒乓球专项理论 3、了解学期考核内容、考试方法成绩评定与考核 标准组 织 教 法1、乒乓球运动概述、运动特点，发展趋势乒乓球起源于英国，欧洲人至今把乒乓 球称为桌上的网球,由此可知,乒乓球 是由网球发展而来.19 世纪末,欧洲盛行网球运动,但由 於受到场地和天气的限制,英国有些大 学生便把网球移到室内,以餐桌为球台, 书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打 来打去。20 世纪初,乒乓球运动在欧洲 和亚洲蓬勃开展起来.1926 年,在德国柏 林举行了国际乒乓球邀请赛.後被追认 为第一届世界乒乓球锦标赛.同时成立 了国际乒乓球联合会.球类运动之一。2、专项理论在中间隔有横网的长 274 厘米、宽 152．5 厘米的球台上进行。1教 学 内 容组 织 教 法球直径 40 毫米，白或黄色，用赛 璐珞或塑料制成，打时有“乒乓”声， 故名。运动员各站球台一侧，用球拍击 球，击法有挡、攻、削、搓、拉等。球 须在台上反弹后才能还击过网。以落在 对方台面上为有效。比赛以 11 分为一 局，采用五局三胜或七局四胜制。比赛 分团体、单打、双打等数种。 （具体参见理论讲稿）3、学期考核内容、考试方法成绩评定与考核标准1、 平时成绩：20% 2、 期末成绩：80%（理论，技术）2教案总 课 次 项目课次 本 课 内 容18 2班 级 课程性质 本 课 任 务乒乓球兴趣小组 兴趣小组 人数 20⒈ 大学体育乒乓球选项课， 基础理论课介绍， ⒉ 各类球拍的基本握法及应 用特点， ⒊ 正手发球的基本方法，学 习正手低抛平击发球。 学习正手低抛平击发球。⒈介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓 球知识。 ⒉ 学习各类球拍的基本握法及应用特点、 正手发 球的基本方法，以及学习正手低抛平击发球，使 学生初步掌握上述基本技术。 抛球高度，抛球路线 击球时机，击球落点重点难点场地器材部分乒乓球场地教学内容 时间 次数 课 1. 。 体 组织教法与要求1 2 3 4 5 6第 一 部 分 准 备 部 分课 3 体育 ， 点人 数， 。 生 。 教 ， 上课 。 本学 课程 与任务。 本次课内容与任务。 习生。2 3 1 2 场地 手 部 500 3 14组织教法 要求、 、。分 钟 左 右A B C 部 D 部 E F 部 G正 3 高。4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 10*21手 。体202 教法 3 要求 分 体， 体 。，3部分教学内容 法 教时间 10次数组织教法与要求1.组织内 内 间 2.教法 教 要求 要第 二 部 分 基 本 部 分要60分 钟 左 右要 法 分 法 要 法 时 法与 容 时 法内 数 法4部分教学内容 二．基础理论，乒乓球运动简介 1.乒乓球运动的起源 有不同的说法， 最早的说法是派生 于中世纪英国宫廷游戏， 桌上网球 2.乒乓球运动的发展 第一阶段：欧洲全盛时期 第二阶段：亚洲全盛时期 第三阶段：欧亚对抗时期 3.重要赛事（锦标赛、奥运会、世 乒赛、公开赛） 三．正手发球的基本方法，学习正 手低抛平击发球 1.站位中近台，左脚稍前，身体 略向右转， 左臂屈肘掌心托球置于 体侧。 2.发球开始时，持球手将球向上 抛起， 同时执拍手臂自然向侧后伸 肘引拍，拍面垂直。 3.当球从高点回落至离地100厘 米处，上臂带动前臂向前迅速挥 拍，手腕旋内，拍形稍前倾，触球 中上部。 4.击球后，手臂随势余摆，球拍 收势于左脸前，眼见球拍背面，身 体转正。如下图：时间 10＇次数组织教法与要求 组织如下图： ××××××× ×××××××▲ 教法：教师口述 要求：听课认真，态度端正1.组织如下图： 42＇ ×× 2.教学步骤： （1）教师讲解并示范发球动作，学 生模仿进行持拍摆臂练习。 （2）抛球和挥拍分解练习。 （3） 在球台上进行完整发球练习。 （4） 双方对练发球并与接发球相结 合练习。 3.要点： 发平击式球，拍面前倾不 够和发加转下旋球拍面后仰过多， 均会造成发球不过网。纠正时需调 整拍面角度，并规定第一落点应在 台面近端线的40厘米范围区域内。3*20 3*155.难点：抛球高度，抛球路线 击球时机，击球落点5部分教学内容时 间次 数 1.组织