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小学创建区级文明单位汇报/总结材料 小学创建区级文明单位汇报/总结材料 ****小学位创建于1949年，现有学生1600多人。拥有计算机房，接入10M光纤，组建了校园局域网等一系列现代化教学设施。我校在上级教育行政部门的领导下，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，学校的办学效益不断提高，学校的教育教学业绩突出，文明创建工作硕果累累。现将学校文明创建工作情况汇报如下： 一、办学思想明确 全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想，以“争一流、创名校、出特色、育英才”为总体目标，以“质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形象，做到了教育教学面向全体学生，管理有特色。坚持以教学为中心，积极实施素质教育，开齐开足全部课程，遵循教育规律组织教育教学活动，学生德智体美劳得到全面发展，教学成绩居同类学校领先水平。 二、组织领导有力，创建工作扎实 1、学校领导班子坚强团结，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻落实十六大精神和“三个代表”的重要思想并能身体力行，在学习贯彻“三个代表”的实践中，坚持“立党为公，执政为民”。坚持”两手抓、两手都要硬”的方针，在狠抓教育教学质量提高的基础上，抓好精神文明创建工作，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。校领导班子坚决执行党的路线、方针、政策。廉洁奉公，率先垂范，求真务实，作风民主，一心为民，密切联系群众，关心群众生活，在群众中威信高。 2、学校高度重视精神文明创建工作，成立了由校长任组长的“文明创建工作领导小组”，加大宣传力度，在全校形成“认识统一，措施到位，齐抓共管”的良好局面。 3、积极开展形式多样的文明创建活动，成效显著。如开展“公民道德建设实施纲要知识竞赛”和“文明教工”、“文明学生”、“文明班级”等系列评比活动。对在评比中的优胜者给予奖励，并与业绩考核及评先评优、职称晋升挂钩。创建活动的开展，促进了校风、班风、学风的进一步优化，校容校貌和教职工的精神面貌有了明显的改观，学生的文明素养有了很大的提高。校园整洁美观，学生文明上进；教师工作扎实，家庭和睦。 三、思想教育深入，道德风尚良好 ㈠教师队伍建设 强化教师的思想政治素质。按照上级规定，我校学期初制定政治学习计划，而且利用每周一下午学习时间，组织全体教师的集中学习，并写出了心得体会。 强化师德教育。在师德教育过程中，结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的公民素质，提高教师的思想道德水平。并结合《中小学教师职业道德》、做人民满意教师等师德师风主题教育活动，写出体会，付诸于实际的教育教学，指导自己的工作，使教师们受益非浅。 ㈡学生的思想道德建设 1、扎实开展行为规范养成教育 我校以贯彻教育部新颁发的《中小学日常行为规范》《中小学生守则》为切入点，加强《规范》《守则》的深入学习本文由毕业论文网收集整理，达到了学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。同时，在养成教育过程中，在学生日常生活中，我校注重了文明礼仪、传统美德等多方面长期不懈潜移默化的教育。加强了对学生心理健康教育，帮助学生形成健全的人生观，完善学校、家庭、社会教育体系，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。 2、发挥少先队组织作用，拓宽教育渠道。 我校充分发挥少先队组织的主体阵地作用。制定切实可行的少先队工作计划及节假日活动安排，组织开展了适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。主要开展的活动有：双学活动，五心教育，爱心工程等，做到有计划、有记录、有效果。 我校认真执行了升降国旗制度，规范了升旗意识，切实落实了国旗下讲话。加强了对广播、板报、活动室等教育工具的管理与使用。开展了社会实践调查活动，并写出了调查报告。通过多方面的教育渠道，切实激发了学生的爱国热情，调动学生的积极性，培养了学生良好的品德。 3、把弘扬和培育民族精神教育纳入我校教育全过程，贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。 各学科都注意挖掘利用德育内容，找出结合、渗透点，有机渗透民族教育。同时，我校号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育活动。要求各班充分利用端午节等民族传统节日，“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重要节日，开展丰富多彩主题班（队）会，活动中激发了孩子们的热情，在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育。 四、规范学校管理，提高教学质量 建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。我校为了规范管理，进行精细化管理。实行校务公开，充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。每一年，我们教师如期召开教代会，发挥教师主人翁意识，参与学校管理工作。加强常规