高考历史人民版一轮复习课件：必修2第25讲课时2苏联社会主义改革与挫折.ppt

[答案]C [解析]A项反映的是战时共产主义政策内容，B反映的是新经济政策的内容，两者都与苏联模式无关，故排除；D项不符合题干中所说的“并未改变‘经典体制’的基础”，故排除D项；正确答案为C项。 [答案]D [解析]从材料中可以分析出，赫鲁晓夫对苏联的建设有一定的贡献，同时也存在问题；“历史原因”主要指已经存在的且带有全局性的客观状况。“仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”，是指没有突破斯大林模式的禁锢。 [答案]B [解析]从材料中“允许个人按市场价格出售农副新产品”，“对集体农庄庄员按国营农场相应的工资标准按月支付货币报酬，年终根据实际收入进行结算”这些措施有利于调动和稳定农民的生产积极性，促进了农民生活条件的改善，在一段时间内使苏联的农业状况有了好转。③材料中未涉及到；苏联经济改革未能突破斯大林体制的模式，④说法有误。 [答案]A [解析]本题意在考查二战后苏联的社会主义改革——戈尔巴乔夫的改革。据材料“规定经济方面的首要任务是加快经济发展的速度，并对经济进行质的改造，将整个国民经济转向集约化轨道”并联系所学知识可知苏联用经济管理代替原来的行政命令，故A项正确；优先发展重工业并实行计划经济是斯大林模式下的经济措施，故B项错误；注重发展与军事有关的工业部门也是斯大林模式下的经济措施，故C项错误；用收购制代替农产品义务交售制是战时共产主义政策的内容，故D项错误。 [答案]D [解析]本题旨在考查戈尔巴乔夫改革。本题要注意时间。1990年是戈尔巴乔夫改革时期，据材料“我们在烈日下等了8个小时……因为为了获得配给的糖和茶叶，我们经常要站上几天”可以看出当时的生活用品供应很紧张，结合戈尔巴乔夫改革，表明经过改革苏联仍没有从根本上改变苏联重工业发达，农业和轻工业停滞的局面，D项符合题意；A、B两项从材料中无法体现；C项同材料中描述的现象不符，C项排除。故选D项。 A.自然灾害造成的破坏 B．苏联解体导致的社会混乱 C．戈尔巴乔夫经济改革不见成效 D．赫鲁晓夫改革导致的混乱 [答案]C [解析]自然灾害破坏造成经济负增长的可能性有但很小，故A项错误；苏联解体是1991年，故B项错误；当时戈尔巴乔夫在苏联推行的一系列经济政策的实施没有达到应有的效果，导致经济发展负增长，故C项正确；此时赫鲁晓夫已经下台，故D项错误。 材料二　赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种植玉米。 ——《苏联真相》 材料三　在80年代初期的中国领导层看来，70年代农业成就不能满足本国需要，其失误在于计划不周和管理不力，在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。邓小平及其同僚依赖改变组织方式来提高农业生产率，市场力量在农村地区的作用也进一步扩大。从一开始，就多数农产品而言，新兴的市场便已存在，并被允许获得更大的发展。……1985年，经过连续三次创纪录的丰收。 ——《剑桥中华人民共和国史》 请回答： (1)根据材料一和所学知识回答，罗斯福为挽救美国农业采取了哪些改革措施？你怎样理解罗斯福的措施“严重修改了所谓‘自由企业制度’及其运行方式”？ (2)根据材料二概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？ (3)根据材料三，指出中国农业改革的举措呈现什么特征？ (4)上述有关农业改革，有成功、有失败，给我们留下了哪些启示？ [答案](1)措施：减耕减产；补贴农业；颁布农业法案。理解：国家干预(或直接调控)。 (2)改革：扩大集体农庄的自主权；调整农产品采购制度；种植玉米。 (3)特征：改革旧体制(改变组织方式)；发挥市场作用。 (4)启示：改革要适合国情；遵循经济发展规律；要减轻农民负担等。 [解析]第(1)问第一小问根据材料一中“减少农产品过剩”可归纳其措施为减耕减产，根据材料一中“国家用补贴等重要杠杆来直接调控农业生产和提高农民购买力”可归纳其措施为补贴农业，根据材料一中“罗斯福一上任就拟定一个农业法案”可归纳其措施为制定农业法案；第二小问根据题干中“修改自由”这一关键词，可将罗斯福的措施理解为国家干预。 第(2)问根据材料二中“赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数”可归纳其措施为扩大集体农庄的自主权； 根据材料二中“赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整”可归纳出其措施为调整农产品采购制度；根据材料二中“赫鲁晓夫提出要种植玉米”可归纳出其措施为种植玉米。 第(3)问根据材料三中“邓小平及其同僚依赖改变组织方式来提高农业生产率”可归纳其特征为改变组织方式；根据材料三中“新兴的市场被允许获得更大的发展”可归纳其特征为发挥市场作用