高考历史人民版一轮复习阶段性测试题12：选修1Word版含解析.docVIP

阶段性测试题十二(选修一　综合测试) 1．(2015·福建高三质检)阅读下列材料，回答问题。 材料一　一、“有军功者各以率(标准)受上爵，为私斗者各以轻重被刑”；二、“宗室非有军功论，不得为属藉(列入家族谱牒)”；三、“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅(按等级分享田宅)，臣妾衣服以家次”；四、“有军功者显荣，无军功者虽富无所芬华(荣耀)”。这四条法令对秦国的历史可以说产生了划时代的影响。 ——朱绍侯《商鞅变法与 秦国早期军功爵制》 材料二　17世纪末，当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年，(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革。其中在用人制度上，颁布官职等级，规定所有贵族都从低级做起，按功晋升。非贵族出身者也可做官，升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。 ——摘鳊自赵虹《俄国近代社会转型刍议》 (1)据材料一，概括军功爵制内容的基本特点。它反映了怎样的政治背景？(6分) (2)据材料二，指出彼得一世改革的动机。归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。(9分) [答案](1)特点：以军功大小授爵，按爵级享受相应待遇。 政治背景：兼并战争频繁，谋求富国强兵；新兴地主阶级力量壮大。 (2)动机：学习西欧，改造俄国(富国强兵)。 作用：打破门第传统，削弱旧贵族势力；提高官僚素质；扩大统治基础；加强君主权力；促进社会转型。 [解析]解答本题的关键在于对材料关键信息的准确分析、综合归纳，并对社会转型时期的社会改革的相关内容准确把握。(1)“特点”，材料一中的“有军功者各以率(标准)受上爵，为私斗者各以轻重被刑”表明特点一是按军功大小受爵；“明尊卓爵秩等级，各以差次名田宅(按等级分享田宅)，臣妾衣服以家次”表明特点二是按爵位的等级享受相应的待遇。“政治背景”结合商鞅变法所处的时代背景从政治方面进行分析即可。(2)“动机”可从材料二中“俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年，(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革”分析出答案。“作用”结合材料二中“它打破了按门第论资排辈的传统”“俄国近代社会转型”以及商鞅变法中“按军功受爵”的作用进行对比分析即可得出答案。 2．(2015·江苏扬州中学质检)北宋初期差役法存在严重弊端，百姓怨声载道，王安石以免役法代之。阅读下列材料： 材料一　然役有轻重劳佚之不齐，人有贫富强弱之不一，承平既久，奸伪滋生。命官、形势占田无限，皆得复役，衙前将吏得免里正、户长；而应役之户，困于繁数，伪为券售田于形势之家，假佃户之名，以避徭役。……民间规避重役，土地不敢多耕，而避户等；骨肉不敢义聚，而样人丁。故近年上户浸少，中下户浸多，役使频仍，生资不，则转为工商，不得已而为盗贼。 ——《宋史·食货志》 材料二　免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱……盖免役之法均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩……故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。 ——《宋史·王安石传》 材料三　苏辙认为，差役法“衙前之害，自熙宁以前，破，甚如兵火，天下同苦之久矣”。但是“近岁所以民日贫困，天下共苦免役法者，乃是庄农之家，岁出役钱不易”，而坊郭人户“所出役钱太重，未为经久之法”差役之利，利在上等、下等人户，而雇役之利，利在中等。既利害相半，则兼行差雇为利实多。“今既行差役法，仍许所差之人不愿身充，亦得雇幕，盖所以从民之便也。” ——方宝璋《再论宋代免役法的利弊》 请回答： (1)据材料一，概括宋初差役制度存在的问题。(5分) (2)据材料二，指出王安石对差役法做出的调整。这一调整的目的何在？(6分) (3)据材料三，概括苏辙对差役法与免役法的态度。综合上述材料，你认为在制定改革措施时应注意哪些问题？(4分) [答案](1)问题：给役不均；官僚、大地主不服役；徭役繁重，存在规避现象；抑制农业生产发展；激化社会矛盾。 (2)调整：政府雇人服役；纳钱代役；均平服役。 目的：减轻农民差役负担，保证农民生产时间；增加政府财政收入。 (3)态度：两者各有利弊；应兼行差雇，从民之便。 问题：政策制定要兼顾多方利益，关注社会公平；制度设计要符合社会实际等。 3．(2015·四川省雅安中学期末)阅读下列材料： 材料一　梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；禁止在放债时以债户的人身作抵押，废除债务奴隶制；由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人。梭伦还对公民的财产进行了一次调查分析等，并按照财产等级规定相应的政治权利。这些新的法令还包括：设立四百人会议；禁止买卖婚姻，保障妇女孤儿的利益；修改死刑法；其他