高考历史岳麓版一轮复习课件：选修1第1讲专题2商鞅变法.pptVIP

走向高考 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 岳麓版 · 高考总复习 历史上重大改革回眸 选考内容 选修一 第1讲　古代历史上的重大改革 专题二　商 鞅 变 法 选修一 课 标 展 示 1 基 础 梳 理 2 仿 真 模 拟 3 课 标 展 示 1．了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 2．探讨商鞅变法的历史作用。 基 础 梳 理 1.政治：分封制、宗法制遭到破坏。战国初期，秦国落后，客观上要求通过变法以增强国力。 2．经济：铁器牛耕的出现提高了生产力，井田制瓦解，封建私有制加深，新兴地主阶级力量壮大。 3．军事：争霸战争需要富国强兵。 4．思想：法家理论。 5．统治者的支持：秦孝公。 背景：春秋战国时期社会转型，奴隶社会向封建社会过渡 1.废除世卿世禄制，奖励军功 (1)设立军功爵制度：规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。 (2)编制什伍组织：将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制，以适应战时征兵的需要。什伍组织使兵源得到了可靠的保证。 措施 2．废除井田，奖励耕织，重农抑商 (1)“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。这一法令正式废除了井田制，推动了地主制经济的发展。 (2)奖励耕织，为稳定国家财政，增强国家实力提供了保证，有利于提高人们的生产积极性。 3．建立县制，强化中央集权 (1)建立县制，国君直接任免官员，使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权。 (2)什伍连坐制度。 (3)轻罪重刑，强化法律意识，保证变法的彻底执行。 (4)颁布标准器，统一度量衡，促进了全国经济发展。 4．焚烧诗书，加强思想文化统治。 1.在新法实施过程中，处处受到旧贵族的阻挠破坏。商鞅不惧权贵，执法如山，使新法得以顺利执行。 2．旧贵族诬告商鞅谋反，商鞅最后遭擒，被车裂而死。 3．商鞅虽然被害，但新法并未被废除。 结果 1.不但沉重地打击了旧贵族，发展了地主经济，增强了国力，同时也壮大了军事力量，稳定了统治秩序，达到了富国强兵的目的。 2．是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推进了秦国社会的发展，而且推动了宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。 影响 仿 真 模 拟 材料二　商君之法曰：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。‘官爵之迁与斩首之功相称也。今有法曰：斩首者令为医匠，则屋不成而病不已。夫匠者，手巧也；而医者，齐药也；而以斩首之功为之，则不当其能。今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官，是以斩首之功为医匠也。故曰：二子之於法术，皆未尽善也。” ——《韩非子·定法》 材料三　大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强，……其后卒并六国而成帝业。 文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而亡……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。 ——桓宽《盐铁论·非鞅》 请回答： (1)据材料一、二，概述商鞅变法采取的变法措施。韩非子对其措施有何评价？ (2)据材料三，概括大夫和文学对商鞅变法的不同评价，并推测著者桓宽对商鞅的态度。 【答案】(1)措施：什伍连坐；燔诗书而明法令；塞私门之请；奖励耕战；按军功授爵。 评价：商鞅变法使秦国国富民强，但按军功授爵存在缺陷。 (2)大夫：商鞅变法为秦国统一六国和建立专制主义中央集权制度奠定基础。 文学：变法导致秦朝迅速败亡。 桓宽：对商鞅持否定态度，故名“非鞅”。 指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。 【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。