高考总复习（新人教版）物理课件：第七章恒定电流实验八.ppt

考点二　器材、电路的选择与数据处理 [例2]　 (2013·天津理综)要描绘一个标有“3 V、0.6 W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 V，并便于操作。已选用的器材有： 电池组(电动势为4.5 V，内阻约1 Ω)； 电流表(量程为0～250 mA，内阻约5 Ω)； 电压表(量程为0～3 V，内阻约3 kΩ)； 电键一个、导线若干。 (1)实验中所用的滑动变阻器应选下列中的________(填字母代号)。 A．滑动变阻器(最大阻值20 Ω， 额定电流1 A) B．滑动变阻器(最大阻值1 750 Ω，额定电流0.3 A) (2)实验的电路图应选用下列的图________(填字母代号)。 (3)实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图实Ⅷ－4所示。如果将这个小灯泡接到电动势为1.5 V，内阻为5 Ω的电源两端，小灯泡消耗的功率是________W。 图实Ⅷ－4 (3)在灯泡的I－U图上作出电源的I－U图线，交点即为这个电源给这个灯泡供电时的电流和电压，此时P灯＝IU＝0.1×1 W＝0.1 W。 [答案]　(1)A　(2)B　(3)0.1 考点三　创新实验剖析 1．电阻元件的伏安特性曲线能反映电阻元件的电流随电压的变化规律，能反映元件的电阻变化情况，也可利用伏安特性曲线求解电压、电流、功率等物理量。因此实际问题中常利用本实验的器材、实验方法描绘二极管、电动机、电池等元件的伏安特性曲线。 2．实验的控制电路一般用分压接法，但测量电路则需要根据电压表、电流表的内阻与待测元件的电阻之间的大小关系确定。 [例3]　 (2015·广东理综)某实验小组研究两个未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括电压表(内阻约为3 kΩ)、电流表(内阻约为1 Ω)、定值电阻等。 图实Ⅷ－5 (1)使用多用电表粗测元件X的电阻。选择“×1”欧姆挡测量，示数如图实Ⅷ－5甲所示，读数为________Ω。据此应选择图实Ⅷ－5中的________[填“乙”或“丙”]电路进行实验。 (2)连接所选电路，闭合S；滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐________(填“增大”或“减小”)；依次记录电流及相应的电压；将元件X换成元件Y，重复实验。 (3)图实Ⅷ－6是根据实验数据作出的U－I图线，由图可判断元件________(填“X”或“Y”)是非线性元件。 图实Ⅷ－6 图实Ⅷ－7 (4)该小组还借助X和Y中的线性元件和阻值R＝21 Ω的定值电阻，测量待测电池的电动势E和内阻r，电路如图实Ⅷ－7所示，闭合S1和S2，电压表读数为3.00 V；断开S2，读数为1.00 V。利用图实Ⅷ－6可算得E＝________V，r＝________Ω(结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表)。 (4)由题图可知U1＝3.00 V时I1＝0.30 A，U2＝1.00 V时I2＝0.10 A，根据闭合电路欧姆定律有E＝3.00＋0.30×r，E＝1.00＋0.10×(r＋21)，解得E＝3.15 V≈3.2 V，r＝0.50 Ω。 [答案]　(1)10.0　乙　(2)增大　(3)Y　(4)3.2　0.50 本讲结束 请按ESC键返回 ［课后训练·能力达标］ 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习·物理（Ⅰ） 菜 单 课堂互动·考点突破 课前预习·基础落实 第七章 恒定电流 高考总复习