高考物理新课标一轮复习训练：实验6验证机械能守恒定律Word版含解析.docVIP

高考真题 1．(2013·海南卷)某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，当地重力加速度为g＝9.80 m/s2.实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示．纸带上的第一个点记为O，另选连续的三个点A、B、C进行测量，图中给出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值．回答下列问题(计算结果保留3位有效数字)： (1)打点计时器打B点时，重物速度的大小vB＝________m/s； (2)通过分析该同学测量的实验数据，他的实验结果是否验证了机械能守恒定律？简要说明分析的依据． 解析：(1)由匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度可知vB＝，由电源频率为50 Hz可知T＝0.02 s，代入其他数据可解得vB＝3.90 m/s. (2)本实验是利用自由落体运动验证机械能守恒定律，只要在误差允许范围内，重物重力势能的减少等于其动能的增加，即可验证机械能守恒定律．选B点分析，由于mv≈7.61m，mghB＝7.70m ，故该同学的实验结果近似验证了机械能守恒定律． 答案：(1)3.90　(2)见解析 2．(2014·广东理综)某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系． ①如图甲，将轻质弹簧下端固定于铁架台，在上端的托盘中依次增加砝码，测量相应的弹簧长度，部分数据如下表，由数据算得劲度系数k＝________N/m.(g取9.8 m/s2) 砝码质量/g 50 100 150 弹簧长度/cm 8.62 7.63 6.66 ②取下弹簧，将其一端固定于气垫导轨左侧，如图乙所示；调整导轨，使滑块自由滑动时，通过两个光电门的速度大小________． ③用滑块压缩弹簧，记录弹簧的压缩量x；释放滑块，记录滑块脱离弹簧后的速度v，释放滑块过程中，弹簧的弹性势能转化为________． ④重复③中的操作，得到v与x的关系如图丙，由图可知，v与x成________关系．由上述实验可得结论：对同一根弹簧，弹性势能与弹簧的________成正比． 解析：①根据F1＝mg＝k1Δx1，F2＝2mg＝k1Δx2，有ΔF＝F2－F1＝k1Δx2－k1Δx1，则k1＝49.5 N/m，同理求得k2＝50.5 N/m，则劲度系数k＝＝50 N/m. ②使滑块通过两个光电门时的速度相等，就可以认为滑块离开弹簧后做匀速直线运动． ③弹性势能转化为滑块的动能． ④图线是过原点的直线，所以成正比，弹性势能转化为动能，即E弹＝mv2，弹性势能与速度的平方成正比，则弹性势能与压缩量的平方成正比． 答案：①50 N/m　②相等　③动能　④正比　压缩量的平方 3．(2013·新课标全国Ⅱ)某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图甲所示．向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能． 回答下列问题： (1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g.为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的________(填正确答案标号)． A．小球的质量m B．小球抛出点到落地点的水平距离s C．桌面到地面的高度h D．弹簧的压缩量Δx E．弹簧原长l0 (2)用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek＝________. (3)图乙中的直线是实验测量得到的s－Δx图线．从理论上可推出，如果h不变，m增加，s－Δx图线的斜率会________(填“增大”“减小”或“不变”)；如果m不变，h增加，s－Δx图线的斜率会________(填“增大”“减小”或“不变”)．由图乙中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与Δx的________次方成正比． 解析：(1)通过计算小球离开桌面的动能来间接知道弹性势能，即Ep＝Ek＝mv；通过测小球的质量m、小球平抛运动的高度h和水平位移s来计算初速度，从而求得动能．A、B、C正确． (2)据s＝v0t和h＝gt2得v0＝s，所以动能Ek＝mv＝. (3)据Ep＝Ek＝mv＝得s＝；而从理论上Ep与Δx有关，当Δx不变时，Ep也不变，据s＝可知h不变，m增大时s减小，s－Δx图线的斜率减小；同理得：当m不变，h增大时，s－Δx图线的斜率增大． 由于s与Δx成正比，而Ep＝，即Ep与s的二次方成正比，所以Ep与Δx的二次方成正比． 答案：(1)ABC　(2)　(3)减小　增大　二