鲁人版必修一课件：第9课《赤壁之战》（共36张幻灯片）.ppt

巨是凡人，偏在远群郡，行将为人所并。 与苍梧太守吴巨有旧 吊表二子，并慰劳其军中用事者 晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，备南走 事急矣，请奉命求救于孙将军。 非刘豫州莫可以当曹操者 向察众人之议，专欲误将军 若据而有之，此帝王之资也。 课文中曾出现过的词语: 将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东 因拔刀斫前秦案 不复料其虚实 初一交战，操军不利，引次江北 去北军二里余，同时发火 烧尽北船，延及岸上营落 操引军从华容道步走 因拔刀斫前秦案 乘犊车，从吏卒，交游士林 （一）常用文言词。 次：①临时驻扎。例：引次江北。②次序。例：余船以次俱进。 当：①抵挡。例：非刘豫州莫可以当曹操者。②应当。例：当横行天下。③会。例：操当以肃还付乡党。 方：①方法、计谋。例：助画方略。②将要。例：方与将军会猎于吴。③刚。例：操军方连船舰。④方面、地区。例：挟天子以征四方。⑤古代计算面积用语，正方形（各边长度相等）。例：地方数千里。 计：①出计、谋划。例：今为君计。②计谋。例：备用肃计。 将：①将领。例：命猛将统兵数万。②统帅、带领。例：彼所将中国人不过十五六万。③将要。例：将顺江东下。④扶持。例：出郭相扶将。⑤助词，无义。例：宫使驱将惜不得。 蹶：①跌倒。例：一蹶不振。②使受挫。例：必蹶上将军。 立：①站立。例：操军吏士皆出营立观。②使成。例：足以立事。③即、立即。例：公子立自责，似无所容者。 乃：①是。例：若事之不济，此乃天也。②于是。例：乃罢会。③才。例：骑乃得过。④乃至。例：蒙冲斗舰乃以千数。 夷：①削平。例：今操芟夷大难。②平坦。例：夫夷以近，则游者众。③古代我国少数民族名。例：西和诸戎，南抚夷越。 走：①快跑、逃跑。例：操引军从华容道步走。②使逃、驱赶。例：可烧而走也。 卒：①士兵。例：以疲病之卒御孤疑之众。②死。例：鲁肃闻刘表卒。③终于。例：卒相与欢，为刎颈之交。 （二）容易误解的语言现象——二字相连却并非双音词。 ①地方（土地纵横各……）[例]地方数千里。 ②妻子（妻和儿女）[例]子布、元表诸人，各顾妻子。 ③北面（面向北）[例]北面而事之。 ④交通（相交而后通达）[例]阡陌交通。 ⑤无论（不要说）[例]乃不知有汉，无论魏晋。 ⑥于是（在这件事上）[例]吾祖死于是。 赤壁 杜牧 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 课外欣赏 导入新课 一千八百多年前，东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”统一了黄河流域。为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以80万大军渡过长江，夺取江南东吴的地盘。面对强兵压境，孙权与刘备联合起来，在赤壁一带，与曹操决战。当时曹军号称80万大军，东吴周瑜率军3万，双方兵力对比悬殊。最后孙刘联军“以少胜多”，战争以曹军大败而告终。“赤壁之战”以后，曹操一段时间内无力南下，奠定了魏、吴、蜀“三国鼎立”的局面。那么，东吴怎么会以少胜多，击败曹军的呢?这就是本文要讲述的故事。 学习目标 1．?使学生懂得《赤壁之战》中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。? 2．?整体感知课文内容，理清思路。? 3．?学会本课的生字、新词。 重难点：? 使学生懂得《赤壁之战》中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。? 相关知识： 1、选自《资治通鉴》。 《资治通鉴》是我国古代最大的编年体通史，记载了上起周威烈王二十三年下至五代周世宗显德六年1362年的历史。由司马光花了19年时间编成。 2、司马光，字君实，北宋政治家、史学家，文学家。 3、宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为“资治通鉴”。 历史史实： 以下均208年事，只标出月份： 七月曹操南下。 八月刘表卒，刘琮屯襄阳，刘备屯樊城。 九月曹军抵新野、襄阳，刘琮降曹。刘备南走，与鲁肃会于当阳，用肃计，进住鄂县之樊口。曹军大败刘备于当阳长坂。 十至十一月曹军自江陵东下。孙刘联盟形成。周瑜从柴桑出军，与操遇于赤壁。黄盖火攻成功，操败走，经华容道至江陵，引军北还。 相关内容： 赵子龙长坂桥七进七出、张翼德声震三军、孙刘联盟、诸葛亮舌战群儒、草船借剑、巧借东风、苦肉记、蒋干盗书、火烧赤壁、华容道、借荆州、气周瑜 枭雄 芟夷 强弩 帝胄 鲁缟 必蹶上将军 旌麾 挟天子 卒合 犊车 去秽 斫前奏案 邂逅 羸兵 会稽 走舸 给划线的字注音 xiāo shān nǔ zhòu gǎo jué hūi xié cù dú huì zhuó Xiè hòu léi Kuài jī gě 通假字 1.将军禽操，宜在今日 2.五万兵难卒合 3.顷之，烟炎张天 4.