(动物天地教学设计.docVIP

《动物天地》教学设计 教学目标 １、能识别不同的动物，了解动物对人类的贡献。 ２、初步认识有关动物的特点，对动物产生珍爱与保护之情，提高学生热爱自然的意识。 教学重点 了解有关动物对人类的贡献，对动物产生珍爱与保护之情，提高学生热爱自然的意识。 教学难点 初步认识有关动物的特点 教具准备 教学课件及一些动物卡片 教学过程 导入： １、谈话：同学们你们喜欢动物吗？喜欢什么动物呢？说给大家听听。（生：我喜欢小白兔。我喜欢小狗。我喜欢小猫。我喜欢小猴。）师：“今天动物园里真热闹，来了很多动物，他们都想和同学们交朋友呢，你们愿意交动物朋友吗？那就让我们一起去“动物天地”看看吧！都来了些什么动物。 ２、板书课题并齐读。 二、授新课 （一）认识动物 １、看动物图片，写出动物名称。（看，动物园里的动物来了，你们认识吗。（出示动物图片）我想认识他们可不知他们叫什么名字，你们能帮助我叫出他们的名字不。（能）那么请同学们通过分组讨论，写出这些动物的名字，让老师也交他们为朋友好吧！你们在写动物名字时，给他们涂上合适的颜色。（据学生实际分组）） ２、小组内合作完成。 ３、检查情况（请学生汇报） （二）了解动物的本领：同学们真厉害，能叫出那么多动物的名字。在接下来的活动中老师相信你们一定会更棒的。你们知道吗动物的本领可大了！有些动物还无私的为我们人类服务呢，请说一说下面这些动物都有哪些本领。 １、课件出示不同动物图，让学生说出动物名字，并说说这些动物的本领（学生说完，教师出示相应动物的名称及本领，让学生加深对动物的认识） （１）骆驼可以做交通工具，它有沙漠之舟之称。骆驼的本领是耐渴，它可以很久不喝水，继续走很远的路，还能背很重很重的东西；灵敏的鼻子可以嗅到几里外的沙丘下埋的水源，到达水源后，20分钟喝下100千克水，体重恢复正常，所以骆驼有沙漠之舟之称。 （２）青蛙可是捉虫能手，它有一张宽宽的嘴巴，如果有虫子在青蛙面前晃动，只见青蛙身子向上一跳，舌头一翻，又落在地上，虫子不见了。 青蛙还是唱歌能手，它嘴边有一个鼓鼓的东西，可以发出声音。每当大雨过后，池塘里青蛙的歌声此起彼落，一片欢鸣。 青蛙运动能力也很好，它游泳游得又快又好，跳也跳得很高。人类游泳都是跟它学的呢！ 青蛙还会伪装，它的绿衣服花纹很象青草，躲在草丛里不容易被人发现。 （３）猎狗是猎人打猎时的辅助犬，在捕杀猎物时可以帮助主人追猎，有利用嗅迹跟踪猎物的本领。用于追猎的狗，具下垂的大耳朵、深沉的叫声和利用嗅觉跟踪猎物的本领。 （４）老水牛的精神是勤劳，任劳任怨，无私奉献。水牛是目前农村的耕地，拉车使用。 ２、除了这些动物，你们还知道哪些动物的本领也很大？出示表格，写一写动物的名称及本领（分组完成表格）。 ３、检查情况：请学生上台汇报 ４、教师小结：同学们表现真不错，为了奖励你们，老师也收集到了一些动物的本领，来请你们瞧瞧。 猫可以抓老鼠，鸡、鸭、鹅、牛、羊的肉可以吃，毛皮可以做衣服，我们可以养殖这些动物，发展经济。 蟾蜍、蜈蚣可以入药。鹿茸是非常珍贵的药材，貂皮是非常上等的毛皮 燕子被称为“空中灭虫大师”。它主要捕食蚊、蝇、螟蛾等害虫。一个夏天，一只燕子一般可捕食50万条害虫 猫头鹰是“捕鼠能手”。他目光锐利，在夜间出来活动，一窝猫头鹰在一个夏天吃掉1000多只田鼠。 　啄木鸟，被称为“森林大夫”。它吃森林里的害虫，对树皮下的害虫，能用又狭又长的喙去啄，它的舌头特别细长而且尖端有一组短钩，可以将藏在深处的害虫掏出来。 蜻蜓，是蚊蝇的天敌。蜻蜓在空中捕食蚊、蝇、虻、小型蛾类，一只蜻蜓一小时能吃20只蝇类或840只蚊子。 壁虎，它是夜行性动物，常在壁上活动，白天很少出来，夜晚外出觅食，捕食蜘蛛、蚊、蝇等。 蜜蜂，在采蜜的时候，给花授粉，能使不少农作物增加产量。 蝙蝠，是一种会飞的小型兽类。它吃大量的蚊子、蛾子、甲虫等昆虫。它的粪便还可以做肥料。 蚯蚓，生活在土壤里。它在土壤里钻来钻去，钻了许多洞，把土壤弄松了，这样空气和水可以渗入土中。蚯蚓吃腐烂的植物根叶和大量的沙土，经过消化，作为粪便排出，给土地增加许多化学物质，使土地变得肥沃。 螳螂，能捕食苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚱蜢、蝉、蝗虫等害虫，它的卵鞘还有治病的作用。 蜘蛛，会结网。它用网把苍蝇、蚊子、牛虻、金龟子等许多害虫粘住，然后把它们吃掉。 （三）练习：了解了动物们的本领，我们来判断下面的说法是否正确。 １、出示书中的判断题，学生手势表示对和错，并说说理由。 ２、连线题（判断得不错，再请同学们把下面这些动物和他们的美称或特征连起来。你还知道哪些动物的美称或特征，请写在后面的横线上）： 三、活动：通过刚才的学习我们知道了，动物们真了不起。其实动物和人类共同是地球的主人，动物和人类的关系就像我们的嘴辱和牙齿一样不能分离，保护动物就是保护我们人类自己，让动物