海燕出版社六年级劳动与技术上册教案解读.doc

六年级劳动与技术上册教案 1、熨衣服 教学目标：1、了解电熨斗的特点和一般知识 2、了解所熨衣服的纤维特点 3、掌握熨烫衣手的方法和注意事项 重点难点：熨烫衣手的特点和注意事项 教学方法：目标教学法 教学过程： （一）熨前准备 1、了解所熨衣物的纤维特性 2、了解熨烫的温度 3、在桌面上铺一层棉毯，再铺一块洁净的白布 4、准备干、湿两块布 教学思路：先让学生看书，再根据教师提出的问题进行回答，教师再点评，总结。 （ 二）、熨烫过程 1、单衣服：反过来熨反面 要压，不要拉来拉去 边喷水边熨 2、普通衣物：晒半干时垫上干布熨 顺布纹熨 顺逢平行推动 （三）、熨焦衣物的处理 1、棉织品：在焦处用盐面轻揉一下就可 2、丝织品：用不苏打掺水调成糊状涂于焦处 （四）、注意事项 1、衣物干后才能熨烫 2、衣物有破洞时，先补后洗熨 3、一般的衣物，熨前不必晾干透 4、夏日，洗的不干净的或末干就收好的衣物，日久会出现小霉点，先放在含醋的水里涮洗干净，再熨 一下，霉渍就可除去。 教学设想：先让学生速读，找出需要回答的问题，最后教师再提问、总结、点评 　 教学过程：教学过程： 教学方法：讲授法、演示法 教学过程： 一、导入新课 为了表达美好愿望，增添节日喜庆气氛，节日里人们常举办灯展，灯会或灯谜活动。尽管彩灯形状各不相同，但制作的步骤基本一致，今天我们就来学习扎彩灯。 二、学与做 （一）学习扎制方法 1、扎框架 （1）用细铁丝把两根20厘米长的竹条扎在一起，并将其端部留出1厘米。 （2）把8根20厘米长的竹条扎成两个正方形框架。 （3）用4根长35厘米的竹条，把两个正方形框架用细铁丝扎在一起，做成彩灯的框架。 （4）用绒绳在框架的上端对角栓上吊灯绳。 （5）在木条中间垂直于木条钉入铁钉，做蜡烛扦。将木条用细铁丝扎在框架下端。 （6）用绒绳在框架的上端对角栓上吊灯绳。 （7）在木条中间垂直于木条钉入铁钉，做蜡烛扦。将木条用细铁丝扎在框架下端。 2、裱糊。 用彩纸先裱糊前后两个面，再裱糊左右两个面。 3、装饰 （1）彩灯装饰要新颖、美观 （2）在裱糊好的彩灯四个面上题诗、作画或写上谜语。 （3）装饰灯穗，用红色或黄色绒绳按15厘米长度合成10股，将端部剪开，并在中间扎紧。 （4）将一端从中间扎紧，向四周对折，再扎紧，剪齐下端，再把每根绒绳破成几股。一个漂亮的灯穗就做成了。 （5）将灯穗分别系在灯下端的四个角上。 （二）学生尝试合作 1、学生尝试小组合作扎制彩灯。 2、教师巡视指导。 3、作品展示 4、评出优秀作品。 三、学习读一读 1、阅读资料 2、交流所得 四、想想练练 在家长的指导下，自己设计，试扎一只采灯。 课堂练习：说说怎样扎制彩灯。 9、秋冬树木养护 教学目标： 1.引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。 2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。 3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。 重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。 难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。 教学准备： 课前制作的制作中国政区地图拼版。 教学过程： 一、引入。 （一）第一关：学会种树 1、你知道怎样种树吗？ 2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水 3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。 （二）第二关；学会浇水 １、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？ 2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。 3、小组给盆景浇水，师巡视检查。 （三）第三关：学会保护小树 1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？ 2、看录像学习如何绑绳子。 给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。 活动四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。 1、出示图片：你们看到什么？这样做对不对？为什么？ 你有什么想对这个摘花的小姑娘说？（多些同学说） 2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？ 3、看晒被子的录像。你赞成老奶奶的做法吗？为什么？如果我就