普通化学2.3 1[精选].pptVIP

课时授课计划 一、[授课时间]： 2009年11月2日，累计授课课时2节 二、[章节课题]：第二章 物质的量 第二节 气体摩尔体积 三、[教学目的要求]： 1、理解气体摩尔体积的概念; 2、会进行标况下物质的量与气体体积之间的换算 四、[教学重点难点]： 重点：1、掌气体摩尔体积的概念; 2、物质的量与气体体积的换算 难点：1、物质的量与气体体积的换算。 五、[教授方法]：讲授法 、练习法 六、[教学用具]： 多媒体 七、[教学内容组织]： 八、[作业布置]： 九、[课后小结]： 节目录 复习： 例3：相同物质的量的Mg和Al分别与足量盐酸作用，所生成的H2在标况下体积比是多少？ 例4： 初中基础知识测试题 1、写出下列物质的名称或化学式 （1）硫酸铁 （2）氢氧化铝 （3）MgCl2 （4）HNO3 2、分别求下列物质的相对质量 （1）MgCl2 （2）H2SO4 （3）NaOH 3、完成下列反应方程式 （1）H2SO4 + NaOH = ; （2）HCl + CaCO3 = . 4、写出下列反应式中各质量比 2HCl + Zn = ZnCl2 + H2 g 65g g g * 第二章 物质的量 第二章 物质的量 第二节 气体摩尔体积 第三节 物质的量浓度 第一节 物质的量及其单位 第四节 热化学方程式及反应热 第二节 气体摩尔体积 第二节 气体摩尔体积1 理解气体摩尔体积 了解阿伏加德罗定律 掌握气体摩尔体积的相关运算 学习目标 质量m 体积V 微粒个数N m N V n 物质的量 M 2molH2 1 物质的体积 V(L) 物质的质量 m(g) 基本单元数 N(个) 物质的量 n(mol) N=nNA =2×6.02×1023 NA=6.02×1023 m=nM =2×2 M=2(其相对质量) 1 mol 物质的体积是多少?不同物质的它们的体积一样吗? 第二节 气体摩尔体积 一、气体摩尔体积 第二节 气体摩尔体积3 第二节 气体摩尔体积 一、气体摩尔体积 一些固体和液体的摩尔体积数值如下（0 ℃）： 物质 物质的量/mol 体积（cm3 ） 1 9.985 1 18.26 1 26.99 1 18.04 1 49.78 H2O(液) Br2 (液) NaCl Pb Al 第二节 气体摩尔体积4 对1 mol固体或液体物质，它们的微粒数目都是6.02×1023，为什么体积却不同呢？因为在固体和液体中，原子、分子或离子间距离很小，其体积主要取决于微粒的大小。 问题 相同数目的网球和乒乓球堆积在一起时，体积哪个大？ 例如，显微镜下的硅原子： 第二节 气体摩尔体积5 1摩尔气体的体积是否相同呢？ 首先，气体的体积在不同的温度、压强下会发生变化，因此需要确定一个条件，在相同的条件下比较气体的体积。 标准状况：温度为 0℃、压强为 101.325 kPa 。 因此对1摩尔的固体和液体物质的体积主要由微粒大小决定。 第二节 气体摩尔体积6 几种气体在标准状况下1摩尔的体积： 气体种类 1mol气体的体积 (L) O2 22.39 H2 22.39 N2