演绎推理.ppt解读.ppt

学习目标： 1.借助具体实例分析，能够区分合情推理与演绎推理，归纳演绎推理的含义，会应用三段论的模式表示演绎推理。 2.结合数学和生活中的实例，会用演绎推理完成证明。 温故知新:合情推理 归纳推理和类比推理 [例1]　下列说法正确的个数是(　　) ①演绎推理是由一般到特殊的推理 ②演绎推理得到的结论一定是正确的 ③演绎推理的一般模式是“三段论”形式 ④演绎推理得到的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关 下列几种推理过程是演绎推理的是 (　　) A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A＋∠B＝180° B．某校高三1班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人数超过50人 C．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质 指出下面推理中的错误． (1)因为自然数是整数， 大前提 而－6是整数， 小前提 所以－6是自然数． 结论 (2)因为中国的大学分布于中国各地， 大前提 而北京大学是中国的大学， 小前提 所以北京大学分布于中国各地． 结论 [分析]　要判定推理是否正确，主要从三个方面：(1)大前提是否正确；(2)小前提是否正确；(3)推理形式是否正确，只有当上面3条都正确时，结论才正确． [解析]　(1)推理形式错误，M是“自然数”，P是“整数”，S是“－6”，故按规则“－6”应是自然数(M)(此时它是错误的小前提)，推理形式不对，所得结论是错误的． (2)这个推理错误的原因是大、小前提中的“中国的大学”未保持统一，它在大前提中表示中国的各所大学，而在小前提中表示中国的一所大学． 课堂小结 1.什么是演绎推理？ 2.什么是三段论，它的格式是怎样的？ 3.合情推理和演绎推理有什么联系和区别？ 4.通过这节课的学习，我们有什么收获和提升？ * * * 从具体问题出发 观察、分析 比较、联想 提出猜想 归纳、 类比 2、归纳推理和类比推理区别？ 1、分类： 1)归纳推理：特殊到一般 2)类比推理：特殊到特殊 3、合情推理的一般步骤 1、观察 1+3=4=22 , 1+3+5=9=32 , 1+3+5+7=16=42 , 1+3+5+7+9=25= , …… 由上述具体事实能得到怎样的结论？ 2、在平面内，若a⊥c,b⊥c,则a//b. 类比地推广到空间，你会得到 什么结论？并判断正误。 正确 错误 （可能相交） 1+3+……+(2n-1)=n2 在空间中，若 α ⊥γ，β ⊥γ 则α//β。 思考：合情推理总是正确的吗？ 一、思考题： 1、什么是演绎推理？ 2、什么是三段论？ 3、合情推理与演绎推理有哪些区别？ 4、你能举出一些在生活和学习中有关演绎 推理的例子吗？ 新课 观察与思考 1.所有的金属都能导电, 2.一切奇数都不能被2整除, 3.三角函数都是周期函数, 铜能够导电. 铜是金属, (2100+1)不能被2整除. (2100+1)是奇数, tan 周期函数 tan 三角函数, 是合情推理吗？ 进一步观察上述例子有几部分组成？各有什么特点？ 大前提 小前提 结论 2007是奇数 奇数都不能被2整除 冥王星是太阳系的大行星 太阳系大行星以椭圆轨道绕太阳运行 铜是金属 所有金属都能导电 2007不能被2整除 冥王星以椭圆形轨道绕太阳运行 铜能导电 从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，这种推理称为演绎推理． 注： １．演绎推理是由一般到特殊的推理； ２．“三段论”是演绎推理的一般模式；包括　　⑴大前提---已知的一般原理；　　　　　　　　⑵小前提---所研究的特殊情况；　　　　　　　⑶结论-----据一般原理，对特殊情况做出的判断． 二、演绎推理的定义 3.三段论推理的依据,用集合的观点来理解: 若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那么S中所有元素也都具有性质P. M S a 三段论的基本格式 M—P（M是P） S—M（S是M） S—P（S是P） （大前提） （小前提） （结论） 1.所有的金属都能导电, 2.一切奇数都不能被2整除, 3.三角函数都是周期函数, 4.全等的三角形面积相等 所以铜能够导电. 因为铜是金属, 所以(2100+1)不能被2整除. 因为(2100+1)是奇数, 所以是tan 周期函数 因为tan 三角函数, 那么三角形ABC与三角形A1B1C1面积相等. 如果三角形ABC与三角形A1B1C1