(1第1课时分数的意义与分数单位.docVIP

分数的意义与分数单位 教学内容：青岛版小学数学五年级下册9-10页 信息窗1 第1课时 教学目标 1、在具体情境中理解单位“1”，知道什么是分数，进而理解分数的意义与分数单位。 2、利用数形结合等学习方式，感悟理解分数，培养学生动手操作能力和抽象概括能力。 3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，进而获得成功、愉悦的情感体验，激发学生对数学的兴趣。 教学重难点 教学重点：单位“1”的理解和分数意义的概括。 教学难点：单位“1”教师引导学生提出：5只模平均分给5个同学，每个同学分得的航模数占总数的几分之几？一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？5只模平均分给5个同学，每个同学分得的航模数占总数的几分之几？ 温馨提示： ⑴如果把所有的船模（5只）看作一个整体的话，需要把它平均分成几份？为什么？ ⑵每个同学分得几只船模？占整体（所有船模）的几分之几？为什么？ ⑶画图表示你分的结果。 学生小组讨论，并操作学具。 （问题1，学生解决起来没太大难度，等待学生解决完后，适时抛出问题2） 抛出问题⑵：（分发航模图片，同时大屏幕展示。） 一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？ 温馨提示：（一小队和二小队要分开解决） ⑴如果把所有的航模（4只或6只）看作一个整体的话，需要把它平均分成几份？为什么？ ⑵放飞的飞机架数每个同学分得的航模