【志鸿优化设计】高考数学 第三章导数及其应用3．3导数在函数最值及生活实际中的应用教学案 新人教B版.docVIP

3.3　导数在函数最值及生活实际中的应用 1．会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)． 2．会用导数解决某些实际问题． 1．函数的最大值与最小值 (1)函数的最大值与最小值：在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)，在[a，b]上____有最大值与最小值；但在开区间(a，b)内连续的函数f(x)______有最大值与最小值． (2)求最大值与最小值的步骤：设函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，求f(x)在[a，b]上的最大值与最小值的步骤如下： 求f(x)在(a，b)内的____值； 将f(x)的各____值与________比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 2．解决优化问题的基本思路 1．函数f(x)＝，x[0,4]的最大值是(　　)． A．0 B. C. D. 2．函数f(x)＝x3－3ax－a在(0,1)内有最小值，则a的取值范围为(　　)． A．0≤a＜1 B．0＜a＜1 C．－1＜a＜1 D．0＜a＜ 3．函数f(x)＝2x3－3x2－12x＋5在[0,3]上的最大值是__________，最小值是__________. 4．当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时，它的底面半径为__________时，才能使饮料罐的体积最大． 5．已知某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为y＝－x3＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为__________万件． 一、函数的最值与导数 【例1－1】已知f(x)＝xln x. (1)求函数y＝f(x)的图象在x＝e处的切线方程； (2)设实数a＞0，求函数F(x)＝在[a,2a]上的最小值． 【例1－2】 已知函数f(x)＝ax3＋x2＋bx(其中常数a，bR)，g(x)＝f(x)＋f′(x)是奇函数． (1)求f(x)的表达式； (2)讨论g(x)的单调性，并求g(x)在区间[1,2]上的最大值与最小值． 方法提炼 1．求函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值与最小值的步骤如下： (1)求函数y＝f(x)在(a，b)内的极值； (2)将函数y＝f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 2．函数极值与最值的区别与联系： 极值是指某一点附近函数值的比较，因此，同一函数在某一点的极大(小)值，可以比另一点的极小(大)值小(大)；最大、最小值是指闭区间[a，b]上所有函数值的比较．因而在一般情况下，两者是有区别的，极大(小)值不一定是最大(小)值，最大(小)值也不一定是极大(小)值，但如果连续函数在区间(a，b)内只有一个极值，那么极大值就是最大值，极小值就是最小值． 请做演练巩固提升1,4 二、运用导数证明不等式问题 【例2】 设a为实数，函数f(x)＝ex－2x＋2a，xR. (1)求f(x)的单调区间与极值； (2)求证：当a＞ln 2－1且x＞0时，ex＞x2－2ax＋1. 方法提炼 利用导数方法证明不等式f(x)＞g(x)在区间D上恒成立的基本方法是构造函数h(x)＝f(x)－g(x)，然后根据函数的单调性，或者函数的最值证明函数h(x)＞0，其中一个重要技巧就是找到函数h(x)什么时候可以等于零，这往往就是解决问题的一个突破口． 请做演练巩固提升5 三、利用导数解决实际生活中的优化问题 【例3－1】在直径为d的圆木中，截取一个具有最大抗弯强度的长方体梁，则矩形面的长为__________．(强度与bh2成正比，其中h为矩形的长，b为矩形的宽) 【例3－2】某工厂每天生产某种产品最多不超过40件，产品的正品率P与日产量x(xN*)件之间的关系为P＝，每生产一件正品盈利4 000元，每出现一件次品亏损2 000元．(注：正品率＝产品中的正品件数÷产品总件数×100%) (1)将日利润y(元)表示成日产量x(件)的函数； (2)该厂的日产量为多少件时，日利润最大？并求出日利润的最大值． 方法提炼 利用导数解决生活中优化问题的一般步骤： 1．分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系y＝f(x)，根据实际意义确定定义域； 2．求函数y＝f(x)的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0得出定义域内的实根，确定极值点； 3．比较函数在区间端点和极值点处的函数值大小，获得所求的最大(小)值； 4．还原到原实际问题中作答． 请做演练巩固提升2 关于导数主观题的规范解答 【典例】 (12分)已知函数f(x)＝x2＋aln x. (1)若a＝－1，求函数f(x)的极值，并指出是极大值还是极小值； (2)若a＝1，求函数f(x)在[1，e]上的最大值