(慧乐教育九年级化学第三部分酸碱盐讲义一.docVIP

慧乐教育九年级化学酸碱盐讲义（一） 主备：化学组 审阅： 课题：溶液的酸碱性 酸性溶液和碱性溶液 酸性溶液和碱性溶液 二氧化碳的水溶液、白醋、酸果汁、稀盐酸这些有酸味的物质能使紫色石蕊试液_________，表现出酸性。 纯碱溶液。肥皂水、石灰水、氨水等溶液能使紫色石蕊试液__________，表现出碱性。 食盐水、蔗糖水等溶液不能使紫色石蕊试液变色，既不具有酸性，也不具有碱性，呈中性。 酸碱指示剂 能检验溶液酸碱性的试液，称为_______。酸碱指示剂一般是一些植物的色素，常见的酸碱指示剂主要有______________和______________。 紫色石蕊试液在酸性溶液中显_______色，在中性溶液中显_______色，在碱性溶液中显_______色；无色酚酞试液在酸性溶液和中性溶液中显_______色，在碱性溶液中显_______色。 酸性溶液能使蓝色石蕊试纸变成______色，碱性溶液能使红色石蕊试纸变成_______色。 例　盐酸中含有水分子H＋和Cl－，要探究是哪一种微粒能使紫色石蕊试液变成红色，请观察在白色点滴板上进行的下列实验，将实验现象和结论填入下表。 巩固练习： 1．下列物质能使无色酚酞试液变红的是 ( ) A．肥皂水 B．稀盐酸 C．蒸馏水 D．生石灰 2．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时．归纳成如图所示 的关系图，图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂 与酸、碱溶液作用时所显示的颜色。其中表示不正确的是 ( ) A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色 3．利用紫色石蕊试液可以一次性鉴别的一组溶液是 ( ) A．白醋、盐酸、石灰水 B．肥皂水、石灰水、氨水 C．白醋、酸果汁、盐酸 D．食盐水、石灰水、盐酸 4．欲区别两瓶无色液体，一瓶是白醋，另一瓶是蒸馏水，取样后进行下列操作，其中不能将其区别开的是 ( ) A．分别闻两种液体，有酸味的是白醋 B．分别用紫色石蕊试液测试，其中变红的是白醋 C．分别加入酚酞试液，其中显无色的是白醋 1 D．分别加入一些石灰石，产生气泡的是白醋 5．在一次实验室开放日活动中，小刚同学用玻璃棒蘸取一无色溶液，滴到红色石蕊试纸上，试纸变蓝。小刚同学得出的下列结论中正确的是 ( ) A．该溶液能使酚酞试液变成蓝色 B．该溶液一定是碱性溶液 C．该溶液可能是碱性溶液 D．该溶液一定是碱溶液 6．向某溶液中滴入无色酚酞试液后不显色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则溶液的颜色变化情况是_____________________。__________________________________________。 (3)如果用制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会选择_______花汁的酒精溶液做指示剂，其中酒精属于_______（填“溶质”或“溶剂”）。 10．（2011．北京）右图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、 实验现象明显、尾气不外逸等优点。 　 (1)若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞试液，将甲、乙中 的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞试液变红， 说明分子具有的性质是____________________________。 (2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊试液变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是______________________________________________。 　 (3)若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。 气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是______________。。 ( ) A．血浆 B．唾液 C．胃液 D．尿液 2．（2011．宿迁）某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定，结果如下图所示。以下说法正确的是( ) A．食醋可以除去皮蛋的涩味 B．牙膏是中性物质 C．酱油显碱性，可以使酚酞试液变红 D．胃酸过多的人宜多