(重庆)重庆某中学九年级物理全册《电功率》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

《电功率》教学设计 1.通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。 2.通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。 ●教学重点 电功率和用电器的额定功率。 ●教学难点 正确理解电功率和电功的区别与联系。 ●教学方法 演示法、观察法、讨论法。 ●教具准备 1.电灯（功率差别较大）两只、灯座（与灯泡配合使用）、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表（尽量选用转数大的）等。因为要用220 V电压做演示，所以必须注意安全，最好用已连接好导线和灯座的示教板。 2.手摇发电机、小灯泡、导线等。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、引入新课 ［师］我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表。是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？ ［生］电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢。 ［生］一般是晚上转得快一些，白天转得较慢。 ［生］有时候白天转得也很快，中午用电饭锅做饭时，就比晚上只开一盏灯转得快。 ［生］电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系。 ［师］现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准。 二、进行新课 1.什么是电功率？ ［演示］不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况。 （考虑到操作的安全性，不建议学生操作，教师可提醒学生，电能表连接时应串联在电源上） （1）先将15 W的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。 （2）将15 W的灯泡