2015-2016学年八年级语文上册 29《湖心亭看雪》教案 （新版）新人教版.docVIP

AuEa《湖心亭看雪》　　　　　　　　 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用。 提高自己的欣赏品味。 2、教材分析 　本文是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故 国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可 从中窥知一二。对中学生而言，其艺术特色和内涵情致，都值得鉴赏品味。 3、中招考点 本文不在课标文言文16篇这一范围内。 4、学情分析 　学生经过一年多的学习，对于文言文已初步形成一定的方法，但对其阅读分析， 还不到位，应在积累一定数量的常用文言词语基础上，养成自觉诵读的习惯，在 反复诵读中，体会作者情感。 二、学习目标 1、通过借助资料书和工具书，能说出作家作品，读准重点字音。 2、通过结合课下注释，能疏通文意。 3、通过找出本文写景句，能得出其运用白描手法并说出其作用，体会作者情感。 三、评价任务 1、针对目标1，设计让学生借助资料书和工具书阅读课文的活动，能说出作家作品，读准重点字音。 2、针对目标2，设计让学生结合课下注释，能疏通文意。 3、针对目标3，设计让学生找出本文写景句，能得出其运用白描手法并说出其作用，体会作者情感。 四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 1、通过借助资料书