2016届高考政治第一轮复习新人教版必修4：第十五单元思想方法与创新意识检测卷描述.docVIP

第十五单元　检测卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2014年11月15日，国家主席习近平在澳大利亚布里斯班举行的二十国集团领导人第九次峰会作了题为《推动创新发展实现联动增长》的发言。习近平强调，我们支持二十国集团成立全球基础设施中心，支持世界银行成立全球基础设施基金，并将通过建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路、亚洲基础设施投资银行、丝路基金等途径，为全球基础设施投资作出贡献。这说明 (　　) A．联系就是事物内部各要素间的相互影响 B．整体的功能总是大于部分功能之和 C．要用综合的思维方式来认识事物的发展 D．任何两个事物之间都存在多样的联系 【答案】C　[通过建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路、亚洲基础设施投资银行、丝路基金等途径，为全球基础设施投资作出贡献，体现要用综合的思维方式来认识事物的发展，故选C。] 2．“神十”女航天员王亚平在太空授课中做过一个单摆实验，将支架固定后，在摆轴的前端用一根线拴住一个小球，将球拉高到一定位置后松手，球在那个高度静止不动了，给小球一个推力，小球围着摆轴做圆周运动；若是在地球上，小球则会左右摆动的。上述材料佐证了 (　　) ①联系是客观的，是不以人的意志为转移的　②联系是普遍的，任何事物之间都存在联系　③联系的客观性意味着人不能触及客观联系　④联系是多样的，不同的条件联系的特点不同 A．①③　　　　 B．①④　　　　 C．②③　　　　 D．②④ 【答案】B　[事物之间的联系是有条件的，“任何事物之间都存在联系”的说法是错误的，故②不选；联系是客观的，但并不意味着人对联系是无能为力的，人可以根据事物固有的联系，改变事物状态，建立新的具体联系，故③说法错误；①④正确且符合题意。] 3．2015年春节过后，南方地区阴雨不断。频繁的阴雨天气，给居民出行、行车安全带来极大不便的同时，也使一些农产品特别是时鲜蔬菜的生产受到影响，导致蔬菜供应偏少，价格上升。这说明(　　) A．任何事物之间都有联系 B．联系具有普遍性、多样性 C．人们可以根据事物固有的联系创造条件建立新的具体联系 D．联系是绝对性和相对性的统一 【答案】B　[频繁的阴雨天气不仅带来出行不便，还导致蔬菜价格上涨，说明联系具有普遍性和多样性。] 4．科学研究表明：人的总死亡率(数)与气温的关系曲线多呈U形或V形，说明高温或低温都可使死亡率(数)增加。这说明(　　) A．事物的联系是具体的、无条件的 B．任何两个事物都存在着必然联系 C．任何事物都与周围的其他事物相互联系着 D．事物的联系是客观的，是无法改变的 【答案】C　[本题考查联系的普遍性。A、B否认了联系的条件性；C正确说明了温度与死亡率(数)的关系；D否认了人的能动性。] 5．我国已逐步进入汽车社会行列。为破解城市交通拥堵难题，人们从蚂蚁穴体系的有序、高效运转中，学到了疏导交通的策略。由此可见(　　) A．人类的意识活动具有直接现实性 B．整体功能是大于部分功能之和 C．要注重系统内部的优化趋向 D．系统优化的方法是认识世界的根本方法 【答案】C　[该题考查系统优化的方法，A观点错误；意识活动不具有直接现实性，B观点错误；整体功能是否大于部分功能之和还跟部分是否以有序合理的结构形成有关，D观点错误；唯物辩证法是认识世界的根本方法，C观点正确且符合题意。] 6．“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”出自宋代诗人苏轼的《送安敦秀才失解西归》，强调读书讲究方法，由全观分，由分观全。读书之法，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。从哲学上说，这是因为(　　) ①认识具有反复性、无限性、上升性　②整体和部分相互联系，不可分割　③联系是普遍的、多样的、无条件的　④实践是推动认识发展的根本动力 A. ①② B．②③ C． ①④ D．③④ 【答案】A　[读书要熟读深思玩味，由全观分，由分观全，才能了解和体会，说明认识的无限性和上升性，整体和部分相互联系，①②入选，材料未体现实践，排除④，联系是有条件的，③说法错误。] 7．往一匹骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根……一直往马儿身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会学研究里，取名为“稻草原理”。“稻草原理”体现的哲理是(　　) A．物质决定意识 B．事物是变化发展的 C．整体统率着部分 D．事物的量变达到一定程度时，必然引起质变 【答案】DA　[材料体现了量变达到一定程度引起质变，D符合题意。A、B、C与材料无关。] 8．漫画《打“气”》意在告诉学生(　　) ①事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累　②事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的　③规律是客观的，要