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安全伴我行 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的字眼儿。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。是的，一条充满活力的生命跟安全是十指相连的，若要活得精彩就要时时刻刻把“安全”记心中。 同学们，紧张的学习生活生活终于告一段落，迎接我们的正是大家期待已久的缤纷假期。这个意味着什么呢？可以有充分的时间休息、做自己喜欢的事情或跟父母一起出去游玩……其实这更意味着安全隐患离我们更进一步了。下面我就呈现一些在生活中不注意安全引发的事故吧。 一、2003年6月7日1 2时30分，房山区霞云岭乡银水村村民李兴明(男，8岁)骑自行车由东向西行至房山区房郑路潘家庄路口时，适有湖北省雄县小步村村民韩东辉(男，35岁)驾驶小客车由南向北驶来，两车相撞，李经医院抢救无效于6月10日死亡。 二、2000 年 9 月 22 日下午第二节课是某小学一、二年级的游泳课，该校体育教师丁某和黄某安排学生下水清理游泳池。当时，游泳池正在排水，但水仍有齐胸口深。丁某和黄某警告学生不要靠近排水口后，就走开了。突然，二年级学生岑某被卷进直径约三十多厘米的池底排水口。半小时后，才将岑某救起，但由于窒息时间太长而死亡。据统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有人受伤，你们瞧，多么触目惊心的数字啊！死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧也应之而生。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影……其实我们不能小瞧“安全”，别以为它只是一个看似简单的词，一但你把它忽略了后果也许就不堪设想了 ，只有我们真的把“安全”牢记心中生活才会五彩斑斓。 朋友们，遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视安全行为，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 4.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是:（A） A.原谅同学或报告老师，让老师处理 B.记恨在心，事后叫人一起教训对方 C.据情节给予报复 D.叫家长到学校来教训对方 5.在预防饮食安全方面做的不妥当的是:（B） A.购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B.在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 C.养成良好的个人卫生。 6.乘车时较为安全的行为是:（D） A.在道路中间拦车 B.上车时争先恐后 C.车辆行驶时，头、手不伸出窗外 D.不乘坐无牌、无证车 7.遇到同学打架时:（C） A.上前围观，给自己认识的人加油、帮忙 B.不管他 C.上前劝阻 ，有需要时告诉老师 8.在道路上行走时:（B） A.和同学边走边打闹 B.要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C.行走时东张西望，边走边看书或做其他事情 D.为赶时间与机动车辆抢行 (二)判断题： （1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （ × ） （2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ × ） （3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ × ） （4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ √） （5）用沙子或泥土打仗。 （ × ） （6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ × ） （7）参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。（√ ） （8）遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。（ √） （9）人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。（√ ） ③ 小结比赛: 师:问答比赛结束，让我们一起来看看各组的得分，第一组XX分，第二组XX分，第三组XX分，第四组XX分，今天第一名属于第XX组，祝贺你们！我相信，通过比赛，大家对交通安全知识一定有了新的认识和体会，对吗？（对） 师:看大家这么认真,余老师准备把这些标志送给你们,小班干在老师的指导下,开辟一个安全宣传栏,让它们时时提醒我们,好吗? 四、观看家中着火的自救方案，增强自我保护意识。 师：通过上面的活动,虽然我们已经了解了一些安全知识,但人总会有遇到危险的时候,所以我们有必要掌握相关的自救方案。假如你是这个小朋友，你会怎样做呢？（边说边播放动画） 1、当门很烫时，你会怎样做呢？ （学生先集体讨论怎么办，然后再播放正确方法。） 2、当门不烫时，你又会怎么办？ 五、给予同学建议 师：看来同学们通过今天的