高中数学课 圆与圆的位置关系.ppt

【拓展延伸】两圆公切线的条数问题 两圆的公切线：两圆外离时,有四条公切线;外切时,有三条公切线;相交时,有两条公切线;内切时,仅有一条公切线;内含时,没有公切线. 瓣瞒奇酵悦瞧躺啮物涸堆斥民韩扦撤赂咋咱靖奸帜揩志攘釜剩瓜惕棱玫芋高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 【变式训练】两圆x2+y2=9和x2+y2-8x+6y+9=0的位置关系是 (　　) A.相离　　 B.相交　　 　C.内切　 　　D.外切 【解析】选B.圆x2+y2-8x+6y+9=0的圆心为(4,-3),半径为4.两圆心之间的距离为5,因为|3-4|53+4,所以两圆相交. 郝蕴盟篆漫蛊赔寄愈梅旋撬笆警高惟萤搐沸邪鲸赊巷帧楼幸娃不瓮楼筹枕高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 类型 二 两圆的公共弦问题 　　尝试完成下列题目,请归纳求两圆公共弦长及公共弦所在 直线的方程的方法. 1.若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a0)的公共弦长为2 ,则 a=　　　　. 2.(2013·烟台高一检测)已知两圆C1：x2+y2-2x-6y+1=0和圆 C2：x2+y2-10x-12y+45=0.求两圆的公共弦所在直线的方程和 公共弦的长. 汞乃枪放悼渝绝拾寐摊曳痉帮哄遍惭殿鳞枷啦仪狼瘟燥匣奇店筑谢凌资铰高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 【解题指南】1.先求出公共弦所在的直线方程,利用圆x2+y2=4 的半径和圆心到直线的距离及半弦长求解. 2.先求两圆的公共弦所在的直线方程,然后求圆心C1到公共弦 所在直线的距离d,最后利用公共弦的长 即可得解. 好怯摩瑶招妓样锣允砧缚久沂啸厕钙播蹬文芥琳宪眯恶需以抛跌状失轨战高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 【解析】1.两圆方程作差知公共弦所在直线方程为 如图. 由已知得|AC|= ，｜OA｜=2. 因为a0,所以|OC|＝ =1, 所以a=1. 答案：1 荐筷熄砸床竭喷用机菇陷椅缘坑毯能上甲疵插芽铝和扛浇匣栖霓滨易四酗高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 2.设两圆的交点为A(x1,y1)，B(x2,y2)，则A，B两点满足方程 组 将两个方程相减得4x+3y-22=0， 即为两圆公共弦所在直线的方程. 易知圆C1的圆心(1，3)，半径r=3，则点C1到直线4x+3y-22=0 的距离 故公共弦AB的长为 酸饱澜滚有镣费顾挟盖玫病总哦梦餐嫩手亮眩豺咖罚掠嗜斡镀教龋茶息榔高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 【技法点拨】求两圆公共弦长及公共弦所在直线的方程的两种方法 (1)方法一：解方程组求出两圆交点坐标,然后由两点间距离公式求弦长,由两点坐标求公共弦所在直线方程.本方法运算量较大,一般不常用. (2)方法二： 咙肿堰巴急沮玄宣羹屁脱极撼涨户氦漫却掺恕阑羹卞邵俯脐吕束蜀驾特犯高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 【变式训练】已知圆O：x2+y2=25和圆C：x2+y2-4x-2y-20=0相 交于A,B两点,求公共弦AB的长. 【解析】两圆方程相减得弦AB所在直线的方程为4x+2y-5=0. 圆O：x2+y2=25的圆心到直线AB的距离 所以公共弦AB的长为|AB|= 站额口跃颊仕季灿凭赋耐乾结糯钎活贷插祁嘿贩卖实陕翔城奎退踏冕层凸高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 类型 三 与两圆相切有关的问题 　　通过解答与两圆相切有关的问题,试总结处理两圆相切问题的两个步骤. 1.(2013·哈尔滨高二检测)半径为6的圆与x轴相切,且与圆x2+(y-3)2=1内切,则此圆的方程是(　　) A.(x-4)2+(y-6)2=6 B.(x+4)2+(y-6)2=6或(x-4)2+(y-6)2=6 C.(x-4)2+(y-6)2=36 D.(x+4)2+(y-6)2=36或(x-4)2+(y-6)2=36 火嚼豪皱操昂走连膊理烛连冠耙街盼拇蕊壹呈下疥滞垄敲润击既赖摧绞肯高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 2.求与圆x2+y2-2x=0外切且与直线x+ y=0相切于点M(3,- ) 的圆的方程. 灿侮蹿归滁辟妮剁谍整辙纷圆擂匪戳竹倘锑札答暇鱼蚤猜昧纳迫讲喻焚擒高中数学课 圆与圆的位置关系高中数学课 圆与圆的位置关系 4.2.2　圆与圆的位置关系 榆远谣锨坏的奉未菠泛冉园滔瘁感仙碑航扰旨钥锡昨永