ppt课件-第1章网络标准化.pptVIP

* * * * * * * 网络专业技术区域模块有四块！ * 这是本门课程的灵魂！ * * * 精选项目！至少涵盖了网管员90%的技术！ * 这是课程的核心问题！是老师最关系的问题。 * 为了保障教学顺利实施，给出一些建议，各学院情况不同，可以修改。 * * 环岛型实训台，6-8学生/操作台，同时容纳30-40名学生实训，还显得大气宽松，方便学生操作，老师指导，分组讨论。 * * * 1阶段：88个任务之一 2阶段：任务后的拓展任务； 3阶段：综合应用，我院雪峰校区网络部署方案； 4阶段：法规，岗位素质的特殊要求。 * 每一个任务的完成流程。 每一节课可以完成1-2个任务。 * 分组讨论学习，优劣互补。 为了降低学习难度，帮助学生克服搭建服务器过程中的焦虑感，对于难度较大的任务，采用分组讨论法开展协作学习，学生强弱搭配。由教师提出任务，由学生分组讨论，一人操作，几人在旁边看，并定期进行角色互换，由学生分组汇报，最后教师总结和提出解决方案。以此提高学生的学习积极性和参与意识，降低学习的难度，培养学生的合作精神。 学生助教制，学长当师。 实践证明，在高年级挑选学得好的学生（或在网管中心兼职的学生）协助教师指导低年级学生，学生容易接受。 鲁班法“师带徒”，熟能生巧。 有些服务器配置步骤是固定的，本身只要求学生会操作而不需要知道原理，学生只有反复练习，才能掌握。我院网络中心长期设有几十个学