庞红萍上海华师大松江实验高级中学.ppt

* * 第四单元 庞红萍? 上海华师大松江实验高级中学 隋的创制和唐的鼎盛 唐继隋统一之后，不仅巩固了大一统局面，还创造出了中古历史上辉煌灿烂的大唐气象。隋唐创立的三省六部等制度，“贞观之治”展示的统治者虚怀若谷、开明廉洁的形象，成为后世王朝效法的榜样。积建国八九十年的努力，终于成就了著名的“开元盛世”。大唐王朝以宽容开放的心态平等对待周边各族，吸纳外来文化，以其独特的魅力，成为东亚中华文化圈的核心，名震遐迩。 一、大一统帝国的重建 隋朝：581年 杨坚 长安 589年灭陈统一全国 唐朝：618年 李渊 长安 二、承上启下的隋唐政治新格局 1、三省六部制与政事堂 2、科举制 内容 特点 作用 内容 作用和影响 分裂时代的历史遗产： 国土开发 民族融合 文化整合 隋文帝 唐高祖李渊 唐太宗 综括言之，唐代之史可分前后二期，前期结束南北朝相承之旧局面，后期开启赵宋以降之新局面，关于政治社会经济如此，关于文化学术者亦莫不如此。 ——陈寅恪《论韩愈》 《金明馆丛稿初编》 承上启下的隋唐政治新格局 三省六部制与政事堂 表示上下隶属关系 表示政令下达程序 政事堂 审核 草诏 执行 宰相集体议政 “中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之” 内 朝 门下省 中书省 尚书省 皇城 宫城 三省六部制与政事堂 练习与测评 1 与秦汉相比，隋唐中央政权机构的建制有哪些新特点？ 1、集体宰相制 2、分工明确 3、互相牵制 削弱相权，加强皇权 政令贯彻效率高 避免专权和独裁 特点 作用 影响：①进一步完善中央机构②加强了皇权,加强了专制主义中央集权③三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿袭这种制度。 根据隋唐三省六部制示意图，分析皇权与相权的关系。 皇权加强，相权削弱。 变化： 一是三省长官皆为宰相，分夺了原来宰相的权利，消除了相权对皇权的威胁，加强了皇权。 二是三省权责分明，各有所司，既可分工合作，使政令更为合理适切，又可互相制衡，防止大臣独断独行。 读图学史 明 算 明 书 明 法 进 士 明 经 秀 才 常 科 科举制是隋唐时期兴起的一种通过考试选拔官员的制度。分常科和制举两种，常科每年举行，制举则根据需要临时举行。 同时，门荫入仕和杂色入流也是唐代重要的入仕途径。 科举制 科举制 选官制度变化: 西汉 魏晋南北朝 隋唐 察举制 九品中正制 科举制 （德.才） （门第观念） （才学） 秦朝 世袭制 先秦 军功授爵制 （世袭） （军功） 1）积极作用和影响： ①使庶族有了上升渠道，扩大了封建统治的阶级基础。 ②将选拔人才、官员任用的权力收归中央，门阀势力受抑制，地方离心因素逐渐消解，适应了加强中央集权的需要。 ③科举制度为历朝沿用，影响深远。 ④ 17、18世纪，科举选官方式西传，成为西方近代文官制度的借鉴。 …… ——隋唐时，是一种优越的选官用人制度。 科举制的作用和影响 科举看榜 缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美，以至岁贡常不减八九百人。其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ——《唐摭言》卷一 2）消极作用和影响： 科举制虽然维护封建统治，但到明清时科举考试实行八股取士，使知识分子不讲实际学问，致力于四书五经，严重束缚了知识分子思想，扼杀其进取精神； 科举制下，入仕的“天下俊才”也逐渐蜕化为顺从效忠皇帝的奴才； 不讲求经世致用的科举考试也阻碍了科技的进步，使中国近代自然科技人才短缺，是造成中国落后于西方的文化因素。…… 科举制的作用和影响 明清时，渐趋没落，严重阻碍了人才的选拔。 练习与测评 2 为什么说科举制的实行是中国古代官员选拔制度的一次重大变革？ 隋唐科举制的实行相对秦汉以来的察举制和魏晋以来的九品中正制而言是一次重大变革。 从形式上看，隋唐之前是以推荐为主，隋唐以后是以考试为主。 从内容上看，隋唐之前是以门第出身、名望德才为主，隋唐以后是以真才实学为主。 从作用上看，隋唐之前有才学的庶族地主多遭排斥，不利于人才的选拔和任用；隋唐以后科举入仕的办法使大量天下俊才成为“天子门生”，扩大了政治统治的基础，也使中央集权得到进一步加强。 因此，隋唐科举制的实行是中国古代官员选拔制度的一次重大变革。 探索与争鸣 秦汉