理解课教兴国战略的现实意义解读.ppt

三次科技革命 喜：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列. 3.加快发展科技的现实意义 发展教育事业的意义是什么？ ①只有把教育搞上去， 办好人民满意的教育,才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。 ②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 政治：坚持依法治国基本方略，完善并落实教育法规，依法保护公民的受教育权，努力维护教育公平。 经济：坚持以经济建设为中心，加入对教育的投入，努力实现教育公平，让全体人民共享改革开放的成果。 文化：坚持科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在优先发展的战略地位。 该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 答：不重视科技创新 4、为什么要进行科技创新？ （第2段） 答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。 ①科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ②提高科技创新能力，离不开创新型人才,培养创造性人才,首要的是提高教育创新能力。 * 38.理解实施 的现实意义（C） 科教兴国 战略 第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 1.科学技术作用是什么？ 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 影响 信息技术 电力、石油 蒸汽机 代表 20C下半叶 19C到20C中叶 18C下半叶 时间 第三次 第二次 第一次 2.科技是第一生产力. 3.科技成为生产力中最活跃的因素。 1.科技是推动经济和社会发展的决定性因素。 2.我国科技水平现状？ 中国“蛟龙号”深海载人潜水器2012年6月27日成功深入7062.68米海底 神舟十号2013年6月11日 成功发射，共搭载三位航天员——聂海胜、张晓光、王亚平。 工业科技领域 相 比 国 家 相差 年 数 冶 金 美、日 10 ---15年 大规模集成电路 美、英、法 12 年以 上 飞 机 制 造 美、英、法 近 15 年 汽车核心技术 美、日、德 至 少10年 电脑芯片技术 美、 日 至 少10年 精 密 机 床 日、德 约 15 年 时间之差 我国的科技现状:……在一些重要领域……，但总体水平…… 2.我国科技水平现状？ 忧：从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距， 同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 具体表现：①自主创新能力不强； ②科技对经济增长的贡献率低；中国的发 ③企业核心竞争力不强； ④科技对外依赖度较高； ⑤优秀拔尖人才比较匮乏；等 （1）有利于提高我的生产力水平 （2）有利于缩小于与发达国家的差距 （3）有利于提高我国综合国力 中国发展离不开科学技术的进步： 1.为什么？ 理论角度(重要性）：科学技术是第一生产力。 现实角度；当前我国科技现状(一分为二） 必须加快发展科技 2.措施： 加快科技发展，如863计划、科教兴国战略、人才强国战略、网络强国战略、互联网+行动计划 3.总结： 社会主义制度的优越性、推进改革、发展科技三结合（必然选择） 人才竞争 科技发展 经济发展 依靠 依靠 依靠 实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争 教育 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 2.从国际竞争的角度看，…… （P63) 1.教育在我国现代化建设的重要地位来说，……(P62) 4.从 对公民个人的重要意义来看，…… (P63) 5.发展教育事业的意义(P63) 3.从我国的国情的角度来看，…… (P63) 思路与角度 为什么在我国要把教育摆在优先发展的战略地位? 下列等式说明了什么？ 人口－教育=沉重的包袱 人口＋教育=丰富的资源 国家应怎样优先发展教育？ 第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。 上述材料说明了什么? 我国