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高三主题班会:我给母校留下什么概论.ppt 62页

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是留下这些? 我们还是留下这些? 我们还是留下这些? 对于别人的选择,你有何感想? 什么叫痛苦? 什么叫幸福? 学习态度和方法 我正在到达成功的途中。 在到达成功的终点之前, 我们要一直 经历高三,是我对人生有了更新的感悟:不要只贪爱温暖的太阳,更应该去爱风雨——它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明,更应享受黑暗——它让你看到了星辰;不要只接受欢乐,更应该去忍受悲苦——它升华了你的灵魂。 具体来说:高考前一个月 我们该如何做? 一、统一认识 高考前一个月是综合训练阶段,好比体育大赛前的封闭训练,又好象战争前的战前动员,是一段非常关键的时期。 ⒈综合训练阶段是升华知识和能力、学生成绩大幅度上升的时期。通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。这段时间也是对学生进行考试策略指导的黄金时间。 ⒉细节决定成败。综合训练阶段需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好象建筑工程到了最后阶段,也象农民到了收获的季节。搞不好会前功尽弃。学生寒窗苦读十二载,成就功名在今朝。老师辛辛苦苦整三年,体现水平在两天。不要小看这30天,通过细管理、细指导,可使每个学生每科至少多得5分,可以使每个学生每科至少少失5分。 搞不好,可能会出现“三年减30天=零”。 老师的教学成绩差在哪里?一样的材料,一样的题目,一样的进度,又经过集体备课。主要差在落实上和指导上。 ⒊综合训练阶段是落实使会做的题都做对策略的好时机。从某种意义上说,高考前一个月就是要练这种功夫。高考题易、中、难比例是3:5:2,80%的学生拿到80%的分就能考上理想大学。对于优秀学生首先要保住80%的分(600分)不失,然后在20%中多得分,考名牌大学清华、北大。 4.学生的应试能力是练出来的,不是老师讲出来的,综合训练阶段要指导学生有效地练习、强化训练。 二、主要工作及措施 学生经过一轮、二轮的复习,已经较牢固的掌握了基础知识,形成了知识网络,具备了处理解决实际问题的基本能力。 主要工作:一是通过综合训练进行实战演习,总结考试经验和技巧,进行适应训练。二是依据考纲回扣课本,回扣试题,进行查漏补缺。三是教育学生保持一颗平常心,沉着镇静迎高考,满怀信心创佳绩。 主要措施: (一)充分发动,树立信心,营造氛围。 ⒈大破定局论。 认识到统一综合训练阶段是大幅度提高成绩的关键时期。 这30天就象烧到99度的水,如果不坚持烧到底,永远也不可能变成100度的蒸汽,发生质的变化。 尘埃在未落定之前一切皆有可能。一心向着自己目标前进的人整个世界都得给他让路。失败与成功仅有一步之遥,成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。只要高考最后一科没有结束,就要不懈努力,只争朝夕。 苦干巧干30天,人生关键不遗憾。 ⒉强化信心,强化潜力无穷 确立适当的目标,发挥出自己的真实水平就是成功。 不要抱怨自己的命运,不要抱怨自己的学习比别人差,只要你认真对待每一天,每一节课,每一分钟,每一个习题,全身心的投入到备考中去,你的潜力总能挖掘出来,幸运之神就会降临到你的头上。 成功有时并不在于你有多聪明,而在于你近乎愚蠢的努力中,成功永远没有能不能的问题,成功只有一个考虑:要还是不要。追求成功就要信仰成功,信仰成功才会每时每刻都全力以赴,而非偶尔的一搏。 每日宣誓。 每日三省:我来干什么?我将怎样干?我干得怎么样? ⒊高考调整状态月—5月。教育学生根据自己实际调整到最佳状态。 什么样的状态是高考状态?精神饱满、沉着镇静(武林高手的气质、大将的风度)、适度紧张、学习专注、必胜胜信念。 沉着镇静是高考必备的心理素质,必胜的信念是高考取胜的关键,适度紧张是高考正常发挥之需要。 睡眠好、吃饭香、心情稳、身体棒、精力旺、烦恼净、信心足、干劲大、失误少、效率高。 将每次考试、高考看成机会,看成挑战,就能放松。视高考遇临大敌,就紧张。 ⒋创设安静的环境。 ⒌排除一切干扰,凝心聚力战高考。 (二)加强模拟训练,进行实战演习,提高应试能力 ⒈处理好三个关系 ⑴处理好质与量的关系。改变重量轻质的题海战术,突出题目的典型性、代表性,防止只求数量不求质量,树立“以精取胜”的意识。 ⑶规范书写与得满分的关系。 精雕细刻,不是要过分美化,以能得满分为标准。 注重卷面建设,“三个一”:一张卷子一支笔,一句话至少得一分(锤炼语言),一分至少写一句话(量)。 理科解题要有必要的文字说明,重要的方程式。怎样写必要的文字说明,首先写的方程式要用字母等。 (三)文综训练 对文综进行专题研究,尤其文综指导综合题的答题显得尤为重要,也是文综提高成绩最快的好时机,具有“短、平、快”的特点,但在高考中权重大,一场300分,语、数、外三场450分。 ⑴学生答文综试卷至少有三点不适应:一是心理因素,二

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