《幼儿语言教学法》课标.docVIP

《幼儿园语言教学法》课程标准 课程名称 幼儿园语言教学法 适用专业 中等职业学校学前教育专业 1、前言 1.1 课程标准 本课程是中等职业学校学前教育专业的一门专业基础课程，设置的是使学前教育专业的学生了解学前儿童语言发展的一般理论，掌握学前儿童语言教育的功能、语言的发生发展和语言教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童语言教育活动提供理论背景，提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养。 从语言的功能、语言的发生发展和幼儿园语言教育活动的设计与实施三个方面进行重点阐述，不仅要使学生了解语言学的基本理论，还要使学生掌握心理语言学、社会语言学和言语发生的生理机制等，同时必须要学生清楚而又灵活地掌握幼儿园语言教育活动的具体指导，并能初步对幼儿的语言发展情况和幼儿园的语言教育活动进行评估测量和教育评价。教学的重点是语言发生的生理基础、婴儿的语言发展、幼儿的语言发展、幼儿园语言教育活动的设计与实施等内容3—6岁幼儿语言发展的规律、特点有效地开展语言教育活动，发展幼儿语言的一门学科。 本课程立足培养学生的实际操作能力，以学前教育岗位职业能力考核标准为知识和技能学习深浅度的衡量依据，通过对学前教育专业从事幼儿园教学所必须的语言基础知识的教授，结合操作实训，使学生掌握幼儿园教学的的基本原则和方法，初步具有分析、处理幼儿园教材的能力和组织幼儿园