【志鸿优化设计】(湖南专用)高考数学 第八章立体几何8.3空间点、直线、平面之间的位置关系教学案 理.docVIP

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  • 2017-01-25 发布于湖北
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【志鸿优化设计】(湖南专用)高考数学 第八章立体几何8.3空间点、直线、平面之间的位置关系教学案 理.doc

8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解四个公理和等角定理,并能以此作为推理的依据. 1.平面的基本性质 (1)公理1:如果一条直线上的____在一个平面内,那么这条直线在此平面内. 符号表示为:Al,Bl,Aα,Bαl__α. 作用:可用来证明点、直线在平面内. (2)公理2:过____________上的三点,有且只有一个平面. 符号表示为:A,B,C三点不共线有且只有一个平面α,使Aα,Bα,Cα. 作用:可用来确定一个平面,为空间图形平面化作准备;证明点线共面. (3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们____________过该点的公共直线. 符号表示为:Pα∩βα∩β=l,且Pl. 作用:可用来确定两个平面的交线;判断三点共线、三线共点. 2.直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类 (2)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 符号表示为:设a,b,c是三条直线,ab,cb,则____. 公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间中这个性质都适用. 作用:判断空间两条直线平行的依据. (3)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角__________. (4)异面直线所成的角:不同在任何一个平面内的两条直线叫做________,已知异面直线a,b,经过空间任一点O作

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