【志鸿全优设计】高中数学 1.2应用举例(第1课时)目标导学 新人教A版必修5.docVIP

第1课时　距离问题 1．复习巩固正弦定理、余弦定理． 2．能够用正弦定理、余弦定理解决距离问题． 1．正弦定理 (1)定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即＝______＝＝2R(在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C的对边，R是△ABC的外接圆半径)． (2)应用：利用正弦定理可以解决以下两类解三角形问题： 已知两角与一边，解三角形； 已知两边与其中一边的对角，解三角形． 【做一做1】 在△ABC中，a＝4，b＝3，A＝30°，则sin B等于(　　) A．1 B. C. D. 2．余弦定理 (1)定理：三角形中任何一边的______等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的____倍．即：在△ABC中，a2＝b2＋c2－2bccos A，b2＝____________，c2＝a2＋b2－2abcos C. (2)推论：cos A＝，cos B＝______________，cos C＝. (3)应用：利用余弦定理可以解决以下两类解三角形的问题： 已知三边，解三角形； 已知两边及其夹角，解三角形． 【做一做2】 在△ABC中，AB＝3，BC＝，AC＝4，则A＝__________. 3．基线 在测量上，根据需要确定的适当线段叫做基线．在测量过程中，要根据实际需要选取合适的基线长度，使测量具有较高的精确度．一般来说，基线越