【志鸿全优设计】高中数学 第三章3.2 立体几何中的向量方法第二课时讲解与例题 新人教A版选修2-1.docVIP

第二课时　空间向量与空间角 问题导学 一、异面直线所成的角 活动与探究1 θ． 当时，求异面直线AC与VD所成角的余弦值． 迁移与应用 1．已知A(0,1,1)，B(2，－1,0)，C(3,5,7)，D(1,2,4)，则直线AB和直线CD所成角的余弦值为(　　)． A．　 B．－　 C．　 D．－ 2．在棱长为2的正方体ABCD－A1B1C1D1中，O是底面ABCD的中心，E，F分别是CC1，AD的中点，那么异面直线OE和FD1所成角的余弦值等于(　　)． A． B． C． D． 利用空间向量求两条异面直线所成的角，可以避免复杂的几何作图和论证过程，只需通过相应的向量运算即可，但应注意：用向量法求两条异面直线所成的角是通过两条直线的方向向量的夹角来求解的，而两条异面直线所成角θ的取值范围是，两向量的夹角α的取值范围是[0，π]，所以要注意二者的联系与区别，应有cos θ＝|cos α|． 二、直线与平面所成的角 活动与探究2 正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长为a，侧棱长为a，求AC1与侧面ABB1A1所成的角． 迁移与应用 1．直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角为120°，则直线l与平面α所成角等于(　　)． A．120° B．30° C．60° D．以上均不对 2．如图，在三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，∠BAC＝9