2016届高三物理一轮复习教师用书(讲义+随堂练习+课后作业+单元检测)：第2章全解.doc

考点内容 要求 命题规律 复习策略 形变、弹性、胡克定律 (1)弹力和摩擦力的考查，特别注意弹簧弹力和杆上的弹力及静摩擦力； (2)受力分析及力的运算作为一种分析物理问题的工具，贯穿高考考查的大部分内容和考题； (3)力的合成与分解； (4)共点力作用下物体的平衡，如动态平衡、极值求解等 (1)特别注意弹力、摩擦力的大小和方向的判断，尤其重视“弹簧模型”； (2)注意解决共点力平衡的常用方法，如正交分解法、力的三角形法等； (3)注意与牛顿运动定律、功和能、电磁学等知识的结合； (4)注意与社会生产、生活和现代科技的结合 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 矢量和标量 力的合成和分解 共点力的平衡 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 第1课时　重力、弹力 [知 识 梳 理]知识点一、重力 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。 2．大小：与物体的质量成正比，即G＝mg。可用弹簧测力计测量重力。 3．方向：总是竖直向下的。 4．重心：其位置与物体的质量分布和形状有关。 5．重心位置的确定 质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定。 知识点二、形变、弹性、胡克定律 1．形变 物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变。 2．弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变。 (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。 3．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 (2)产生条件 物体相互接触且发生弹性形变。 (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 4．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式：F＝kx。 k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定。 x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度。 思维深化 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)重力的方向竖直向下，但不一定与接触面垂直。(　　) (2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同。(　　) (3)桌面上的物体对桌面的压力就是物体受到的重力。(　　) (4)并不是所有由形变产生的弹力都遵循胡克定律。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)√[题 组 自 测] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 题组一　对重力、重心的理解 1．下列关于重力和重心的说法正确的是(　　) A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力 B．重力的方向总是指向地心 C．用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上 解析　重心是由于地球的吸引而产生的，但不是地球的吸引力，A错；重力的方向竖直向下，B错；由平衡条件可知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上，C对；重心位置跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，但不一定在物体上，如球壳，其重心就不在球壳上，D错。2·1·c·n·j·y 答案　C 题组二　对弹力的理解及方向的判断 2．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。如图1所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是(　　) 图1 A．图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B．图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C．图丙中，即将被踢起的足球一定不受重力的作用 D．图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 答案　D 3．如图2所示，一倾角为45°的斜面固定于墙角，为使一光滑且质量分布均匀的铁球静止，需加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是(　　) 图2A．球一定受墙水平向左的弹力 B．球可能受墙水平向左的弹力 C．球一定受斜面竖直向上的弹力 D．球不一定受斜面的弹力作用解析　F的大小合适时，球可以不受墙的作用力，F增大时墙才会对球有弹力，所以选项A错误，选项B正确；斜面对球必须有斜向上的弹力才能使球不下落，该弹力方向垂直于斜面，选项C、D错误。 答案　B 题组三　胡克定律的应用 4．一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是(　　) A. B. C. D. 解析　设弹簧原长为L0，由胡克定律知，G＝k(L1－L0)， G＝k(L0－L2)，联立可得k＝，D对。 答案　D 5．(多选)(2014·甘肃省五市联考)如图3