嘉定立足地域特点创造多种模式开展早教服务-上海学前教育网.pptVIP

* * * 立足地域特点 嘉定区教育局 2007年11月14日 创造多种模式 开展早教服务 　　《上海市学前教育三年行动计划（2006—2008年）》明确提出“自出生到3岁儿童的家长及看护人员普遍接受每年4次以上有质量的科学育儿指导”。 　　2002年始，嘉定区充分利用成为国家哲社十五规划重点课题“0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”实验区的有利条件，开展积极的实践探索。 从三方面加以突破： 　　一是争取领导重视，在组织管理上制订了条块共建、资源共享、社区共管的推进策略。 　　二是发挥教育部门的专业优势，针对0-3岁早期教育中的热点和难点问题，开展专题研究以指导实际工作。 　　三是立足工作实际，在教养实践上，围绕机构教养、家庭教养、家庭教养服务开展积极探索。 　　结合不同地域特点有针对性地开展服务成为我们所要解决的重点问题。 一、城区中心模式 　　针对人口密度相对集中、家长需求呈现多样化的中心城区的特点，在城区中心建造固定的服务场所，保证设备功能比较齐全、服务项目较为完备，并向家长提供菜单式服务，以满足家长的多元需求。 早 教 中 心 行 政 管 理 部 课 程 研 发 部 后 勤 保 障 部 工作人员的岗位安排、工资发放、考核奖惩等人事管理 中心所有有价值的信息、资料进行收集、整理、归档工作 中心经费的收支结算工作 联络妇联、卫生、计生、民政等部门，负责早教中心的宣传、企划、注册、登记工作 负责早教中心各课程的研发、设计与实施 负责培训本区内早期教育从业人员的培训 婴幼儿体检、环境卫生的消毒与监督、宝宝营养午餐的制定、食品的验收等 婴幼儿的生活护理工作、卫生消毒工作 根据幼儿年龄特点供应宝宝营养午餐 物品采购、设施设备的维修与保养、消防安全等工作 二、育儿教室模式 （一）在市民学校中开办03社区育儿教室 1、背景 　　南翔镇是我区经济发展较好的地区，近年来，南翔镇社区普遍开展了学习化社区和学习型家庭的创建活动，为社区内的家教指导工作带来了良好的契机。 2、运作方式 　　每月一次组织0-3岁婴幼儿家庭活动,形式有专题讲座、育儿沙龙、专家答疑、亲子游戏等。 　　每周一次向婴幼儿及家长全天候开放，提供图书阅览、影音放映、个别咨询、幼儿游戏等服务。 （二）在互联网上开办03空中育儿教室 1、背景：南翔镇有近80%的婴幼儿家庭拥有电脑。 2、运作方式 通过电子邮件 通过QQ 通过QQ群 3、工作的制度 网络值班制度 网络活动制度 反馈家长来函制度 三、社区亲子指导角模式 1、背景 　　新成街道是全国体育先进社区，小区内有完善的活动设施和富有特色的社区健身广场，闲散在家的老人常常带着孩子自发地聚集在这里闲聊 。 2、“社区亲子指导角”的特点 实效性 针对性 灵活性 广泛性 3、服务形式 专题活动 谈天说地 祖孙游戏 宝宝剧场 大带小活动 四、“快乐大篷车”送教下乡模式 1、背景 　　江桥镇地域分布广阔，婴幼儿居住非常分散，具有流动性强这一特点的“快乐大篷车”送教下乡模式由此产生。 2、运作方式 　　构建了由镇计生、妇联牵头，各村、居委协助，镇中心幼儿园为主体的社区送教管理网络体系。 3、送教下乡模式的服务形式 　　健康咨询、营养宝典、向您推荐、育儿咨询、为您服务、家教讲座、家长沙龙、分年龄段的亲子游戏。