历史必修三第21课现代中国教育的发展解析.ppt

全国第二、三四五次人口普查的文盲人数 认识自己…… 文盲、半文盲人数占总人口的比例 * * 第21课 现代中国教育的发展 课程标准：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 复兴 现代中国教育的发展 一、人民教育的奠基 1、确立人民教育 2、教育方针的制定： 3、成就: 形成比较完整的国民教育体系;培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 全面发展的教育方针（全面建设时期） 两种教育制度； 1949，第一次全国教育工作会议 二、挫折—动乱中的教育 1、原因： “左”倾错误的影响。 2、具体表现： 学校停课，教育战线一片混乱；1966年废止高考制度； 70年代招收 “工农兵学员”。Go 3、影响： 整个民族文化素质下降； 中国教育与发达国家的差距拉大。 三、教育的复兴 原因：1、重归正轨： 拨乱反正、整顿、恢复、组织、倡导 2、确定科教兴国战略和“三个面向”的指导方针 3.发展教育的具体措施 普及义务教育，制定《义务教育法》、学位制度、教育改革、“211工程”、“希望工程”、西部、少数民族地区 从建国几十年来教育发展的曲折历程中我们可以吸取哪些教训? 你觉得当代中国教育还存在哪些问题?对此你有何见议? “文革”时教育遭到严重破坏 学校停课，教育战线一片混乱。 1 红卫兵冲击寺院、古迹（包括山东曲阜的孔庙、孔林），捣毁神佛塑像、牌坊石碑，查抄、焚烧藏书、名家字画，取消剪指甲、美容、摩面、洁齿等服务项目，停止销售具有“资产阶级生活方式”色彩的化妆品、仿古工艺品、花发卡等商品，砸毁文物（海瑞墓、龙门石窟佛头、善本图书），烧戏装、道具，勒令政协、民主党派解散，抓人、揪斗、抄家，从城市赶走牛鬼蛇神，禁止信徒宗教生活，强迫僧尼还俗……在破“四旧”过程中，北京市有11.4万多户被抄家。按周恩来总理的说法，上海“抄了十万户资本家”。全国上下总共约有1000多万人家被抄，散存在各地民间的珍贵字画、书刊、器皿、饰物、古籍不知多少在火堆中消失。 example “北大” 红卫兵 批判校 长陆平 等“反动 学术权 威” 3 清华大学在批斗反动学术权威 4 文革中清华校门被砸。 废止高考制度 5 70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。 6 Back 从图中你发现了什么？说明什么？ 据统计，十年间中国至少少培养 200万中专毕业生和100万大学毕业生。 据估算，十年中的中国国民经济 损失约5000亿元。 二战后，日本教育开始实行9年免费义务 教育制度。 1957年获理工农医专业博士学位 的占博士总数的88％。 1965-1970年培养出 19万工科中级技术人员。 ——刘天纯《日本改革史纲》 5544 1969 682 173 产值 1976 1970 1963 1952 年份 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元） ——《国外经济统计资料（1949-1976）》 Back 新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较 1946年的3.9倍 1946年的6.9倍 1947年的3.3倍 比旧中国最多时增长 1949年的4.9倍 1949年的14.1倍 1947年的1.1倍 比旧中国最多时增长 168100所 80993所 434所 1965年学校数 11626.9万人 小 学 1432万人 中等学校 67.4万人 高等学校 1965年在校生 ? ——《千秋基业 壮丽诗篇——共和国教育50年 》 （教育部部长 陈至立 1999年） 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 当前的高考考场 步入考场 望子成龙的父母 1、尊重知识，尊重人才的新风气出现； 2、读书能改变命运 ——自己的、国家的。 考生家长们为什么这么重视高考呢？ Back 中国及部分国家25至64岁人口受教育状况 世界银行研究表明：劳动力受教育的平均时间增加一年，国内生产总值会增加9％ ! 我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。 教育是一个民族最根本的事业。 ——邓小平 Back 苏明娟 希望工程代言人，受益者之一。如今