第22课科学和思想的力量摘要.ppt

* 伏尔泰 卢梭 导入新课 思想启蒙的种子 科学的革命 第22课 课程标准 　　以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。 知识与能力 　　感受意识形态在社会发展中的能动性，树立并能正确运用辩证唯物史观在未来建设、改造社会的能力；分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因，养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 重点 　　科学的革命。 难点 　　“思想启蒙的火种”。 情感态度与价值观 　　通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 一、思想启蒙的火种 1.时间： 17—18世纪 2.根本原因： 资本主义经济的发展 3.中心地区： 法国 4.代表人物： 伏尔泰 5.斗争锋芒： 封建专制制度 6.性质： 反对封建思想的资产阶级思想文化运动 7.影响 　　促进了人的思想解放，成为资产阶级革命的思想武器，对人类历史的发展产生了深远的影响。 　　美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动；中国的维新变法、辛亥革命、新文化运动；日本的明治维新、俄国的农奴制改革；为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。 启蒙运动 在法语中，“启蒙”的本意是指“光