《溪水与石头》片段（9页）.docVIP

五年级第二学期短文练习选 《溪水与石头》片段 ????一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌，由远而近。 ????石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。” ????溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。 ????不知过了多久 石头锋利的棱角变秃了 高傲的身躯变小了 溪水依然唱着歌儿 淙淙地流着 ????1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ ）。 ????A． ，，。，…… ?B． ，。，，…… ?C． ，；，。。 ? ?D．，，；，。 ????2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。?3、石头阻挡溪水，最后的结果是（ ）。（答案不超过13个字） ????4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。 ?一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。 ????A．比喻 ??B．夸张 ?C．拟人 ????5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。??溪水唱着歌，由远而近。 ????6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。?7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。 ????（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。（ ）（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。（ ）（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。（ ） 　　小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。 　　到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。 　　回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。 　　1．给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词） 2．把文章分成三段，并写出各段小标题。 　　3．最后一个自然段是描写“小珍”的__________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。 　　?4．说说文章中画线的句子所表达的含义。 第十课 ?清晨，推开窗户。好大的雾呀! ????哗——哗——我循声望去，看见一个人影。是她，就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。 ????我去菜场，特意走过她的身边。她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑、果皮扫成一堆一堆…… ????从菜场回来，太阳出来了。雾开始散了。我特意从她身边走过。她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。我望着她，她也望着我。啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消灭在晨雾中。 ????我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。但是，她给我们创造了清洁的生活环境。这和医生给人们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。 ????啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。 ????1．给短文加上题目为《 》。?2．给短文分段，概括每段段意。?3．年轻的女清洁工外表是什么样子的？ ????4．她闪光的心灵是从哪些地方表现出来的？?5．概括本文的中心思想。 百多年前，奥地利军队入侵意大利，意大利军队奋起反抗。由于人少，他们的指挥部被奥地利军队包围了。 ????奥地利军队从三面向指挥部发起猛攻，意大利军队一次又一次地打退了侵略军的进攻。但奥地利军队人多炮猛，意大利军队伤亡惨重，渐渐抵挡不住了，急需有人出去请求增援部队。 ????一位少年鼓手说：“让我去吧！”守卫队的大尉指挥官写了一封信，交给少年鼓手，然后用绳子把他从大楼的窗口吊下去。少年鼓手揣着大尉的信，躲过敌人的监视，猫着腰，飞快地向山坡下跑去。 ????不一会儿，少年鼓手被奥地利哨兵发现了，随即一阵猛烈的炮火向他射来。少年鼓手不幸中弹倒下了。他咬紧牙关，忍着剧痛，冒着敌人的炮火，爬过山坡。这时，血一滴一滴