启事写法讲解解析.ppt

教学目标 1.了解启事的种类，学会启事的写法。 2.弄清寻物启事和招领启事的区别。 3.学习写作寻物启事和招领启事。 第一课时 第二课时 写作要求 写作一个寻物启事和一则招领启事。 学生构思起草中。 第三课时 作文讲评 存在问题 1.个别同学启事的写作格式不正确：左下角应该是联系方式，右下角是先署名再写日期。 2.还是一部分同学没有弄清楚寻物启事和招领启事的区别，把招领启事内容写的太具体详细，容易被冒领。 3.正文内容语言不够简洁明了，还有一部分同学语序颠倒。 写作优秀者名单 八五班：任高敏 李辉 周鑫龙 八六班：武文路 赵一 张一凡 赵益 陈国栋 王雪倩 陈鑫 几种常用的公务性启事的写法 （一）寻物、寻人启事寻物、寻人启事是国家机关、社会团体、企事业单位公开向社会申明寻找丢失物品或寻找、查询有关人员时所使用的一种启事。这种启事由标题、正文和尾部三部分组成。标题由事由和文种构成，如“寻物启事”、“寻人启事”等，也有的标题直接写上文种名称“启事”。 正文主要包括两项内容：如为寻物启事，要简明、准确地介绍丢失物品的时间、地点、名称、数量、特征等项内容，失物的特征要写得详细、具体，其中包括物品的形状、质地、色彩、记号等等；如寻人启事，要根据寻找的对象的情况来写。例如，对走失人员，要交待走失的原因、时间、地点及体貌特征、性别、口音、穿着服饰及大概年龄特点等；对查询对象，则要写明查询的原因、查询的具体内容，并提供已知的情况和线索。之后，要向受文者交代清楚联系的地址、方式、联系人及电话号码等项内容，一般分项写在正文下面左方空白处。尾部于正文右下方署上启事单位的全称和具文的年、月、日期。 “招领启事”与“失物招领”有什么区别吗？“招领启事”又叫“失物招领”，是捡到别人东西的人为告知失主前来认领而张贴的书面启事。“失物招领”怎样写呢？“失物招领”一般由三部分组成：第一部分是写明标题“失物招领”或“招领启事”，写在启事的上方正中引起人们的注意：第二部分是正文内容，在标题下方，空两格写起。正文分两部分，前面说明什么时间、什么地方、捡到什么东西，后面交待失主应该到哪儿找谁去认领。特别强调的是，交待捡到什么东西时，只能说明是什么，如书包、衣服等，但不能把物品的特征写清楚，否则，就可能被别人冒领。第三部分是落款，写明张贴启事的人的姓名和日期。 下面有几则“失物招领”，我们逐则分析一下。 失物招领（一） 早上8点27分，我在操场西墙边捡到一只女式皮夹，是棕色软牛皮，镀金拉链的。内有88元钱和一张小百货供应站经理陈洪发的名片。希望失主看到启事后，到银河小学六年级二班王中同学这儿认领。 银河小学六年二班王中 元月七日 第一则招领启事就是把皮夹里的东西交待得太清楚了。这样写招领启事很容易被人冒领。 失物招领（二） 拾到全新男式羊毛衫一件，请失主在三日内到我校传达室认领。过期不予保管。 王小江 四月五日 第二则招领启事中的失主如果是你，你能找到“王小江”吗？这是因为在启事中没有交待校名，也没交待学校在什么地点。这样的启事写了也是白写。 失物招领（三） 我校六（1）中队在外出活动时，捡到两样文具。由于比较值钱，失主一定很着急。请你看到启事后，速到我校找高年级办公室高老师认领。 扬波桥小学六（1）中队 十月十日 第三则招领启事恰好犯了与第一则启事相反的毛病：过于简单了。只交待是“文具”，这个范围太大了，因为“比较值钱”的“文具”是很多的，若是这一类的失主都来找“高老师”，岂不是要乱了套！ 失物招领（四） 哪位失主丢了文件袋？ 捡到一只文件袋，里面有“锅炉安装流程图”等几十张图纸。请失主到我校校长室认领。我是在校门口捡到。特此说明。 新南小学五（1）中队杨方方 第四则失物招领的问题是语序颠倒，条理混乱 另一种启事是你自己遗失了要紧的东西，希望找回。可以按“招领启事”的格式写“寻物启事”，不同之处在于“寻物启事”要详细说明所遗失的物品的特征，以便使捡到东西的人能确认你就是失主。当然，还千万不要忘记在启事中写明你的联系地点及电话，末了，要表示谢意。下面这则寻物启事比较规范。 寻物启事 今天早上九时左右，本人在“天桥”商场不慎遗失钢笔一支。是“永生”牌，棕色外套，金笔头。捡到者请与卫生学校总务科张彩云联系，电面谢！ ××市卫生学校 张彩云 九月十日 寻车启事 **年4月1日上午7时许，兰天出租汽车公司京B·E2885号红色夏利出租车，由司机王××（男，45岁）驾驶外出营运，至今未归，该车发动机号为：9750147，车架号为