大二第二学期美学考试.docVIP

《美学》练习题一（最新） 一、填空题 1．1750年，德国哲学家 鲍姆加登 的《美学》出版，标志着美学作为一门独立学科正式诞生而他本人也因此被公认为美学学科的创始人或美学之父。 2．本质论美学是 古希腊 形成的以追问 美的本质 为中心的 美学传统；神学美学是盛行于欧洲中世纪的以 基督教神学 为主宰的美学 认识论美学是欧洲17至19世纪的以 理性问题 为中心的美学。 3．美学的中国化过程先后通过三条渠道实现：日本、西方（西欧）、前苏联 。 提出将审美教育纳入到现代教育方针及体系中的是 蔡元培，1918年他又提出 美育代宗教主 张，强调美育可以在中国起到宗教在西方所起的那种支撑民族精神的作用。 4.明末清初，梁启超先后倡导诗界革命和小说界革命，率先突出了审美与艺术对于社会变革的特殊促进作用。他在中国美学史上首次提出的小说乃文学之最上乘的论断，有力地促进小说取代诗歌而成为现代文学的中心文类。 5.30-40年代美学是中国现代美学走向学理化建设时期。主要代表人物有朱光潜、宗白华和李长之。其中朱光潜的著作《 文艺心理学 》和 《诗论》 在美学的学理化建设方面作出了开创性贡献。宗白华提出了以 艺术意境、节奏等概念为代表的现代美学理论。 6．从学科属性看，美学是一门突出形象 、具体 、体验方式的人文学科从研究对象看，美学 是研究审美沟通的学科 7．审美体验是发生在瞬间的 直觉 ，是对 生命理想形象 的顿悟，是个体的亲历 感兴，美体验可以分为 审美体验 和 泛审美体验 两类。 8.在西方，柏拉图的 迷狂 说代表了有关审美体验的开拓性论述。中国古代的审美体验论可称为 感兴论 。 9．惊羡体验 是现代中国人对于新的现代性景观的震惊与羡慕体验。现代中国人对于自身孤独与飘零境遇的体验属于 断零 体验.现代中国人对现实生存状况的感世与愤时交织的体验称之为 感愤体验体验。现代中国人对自身古典传统神韵的怀旧体验属于回瞥体验