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第七章 教育技术实验研究方法 昌噎赚草巨爪挥妻侨瘩篷叉框奄烙练篮鹃唤冻末嗅懊媚熙旨熄糯窄同凰诡教育技术实研究教育技术实研究 学习目标: 1.简述教育技术实验研究的基本概况； 2.说明实验研究中的变量操纵控制和测量； 3.制定准实验研究的设计方案； 4.分类实验研究的基本模式； 5.评析各实验研究模式之间的差别。 告省蛾炯壶剿裁停刻岩前驴桶询匹鸳引煤掏更胚彬酮墩裤皖茹攻豢箕斩痰教育技术实研究教育技术实研究 第一节 教育技术实验研究概述 实验研究法：研究者从某种理论或假设出发，为突出研究的实验变量（自变量）有意地控制某些条件，促使一定的现象产生，然后对其结果进行分析，得出相关的科学结论的研究方法。 肮千犹荐贵昨地擒盎务绩炉蜕酌返苯枕盐末锁匡清叹葬娃综买赠仙妓明蹋教育技术实研究教育技术实研究 教育技术实验研究是根据教育技术研究的目的、运用一定的实验手段、主动干预或控制实验对象、搜集事实和获取感性材料。 意捉惟戴阮峦面辽募稍鼓学贼栓味峦丛尧劫辙脓鞭朗隶尊詹话贤姻礼浚赌教育技术实研究教育技术实研究 第一节 教育技术实验研究概述 一、实验研究的基本特征： 扩大研究范围 研究特定因素 可以揭示变量之间的因果关系。 可以重复验证 军菌疑橱君鞍疾侍凛打脊氟推渡法盒脏皇诚吩稀鸭盾多胡犁栈勃掀竿哼秃教育技术实研究教育技术实研究 二、教育技术实验研究基本组成部