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- 2017-01-26 发布于湖北
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第七讲社会公德导读、思考题、拓展阅读资料
导读：
大学生社会公德教育看似简单，实际做起来不容易。当今中国，社会公共生活中的无序现象大量存在，社会公德状况不尽如人意甚至令人忧虑，高校也存在考试作弊、网络道德失范等问题。大学生如何认识这些问题的危害性？如何提高自身在公共生活中的道德素质与法律素质？如何促进公共生活领域的整体文明程度？这些既需要思考，更需要行动。因此，本讲既要坚持道德教育与法治教育相结合的原则，启发大学生完整把握道德和法律在建立和维护社会秩序中相辅相成的作用，更要贯彻观念教育与行为教育相结合的原则，引导大学生在社会生活中践行社会公德和公共生活中的法律规范。
课后思考题：
1、当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？
2、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？
3、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
4、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？
教学参考资料：
1、《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版。
2、爱弥尔?涂尔干：《职业伦理与公民道德》，上海人民出版社2001年版。
3、茅于轼：《中国人的道德前景》，暨南大学出版社1997年版。
拓展阅读：
公德沦丧，是否还要做好事？
《重庆晚报》2010年11月14日报道：2009年11月14日，重庆万州区分水中学初二学生万鑫，扶起摔倒的老太，但老人及其子女称其是肇事者，起诉并要求其父母赔偿
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