程序设计创意培训及获奖作品点评幻灯片.ppt

* * * * * * * * * * * * 动态编程语言 并发和并行处理、分布式计算、网络应用、 Web-based 应用 计算的多样性，GPU、多核CPU、各种OS 虚拟现实、3D虚拟环境 创新 International Collegiate Programming Contest 主题：探索与创新 创新 过程： 发现问题 = 分析问题 = 解决问题 创意的产生：多种来源 创造力的培养： 善于观察 搭建环境 适当引导 培养潜力 例 俄罗斯方块 关于作品提交的讨论 形式内容的规范性 结构功能的完整性 技术发展的时代性 运行展示的简易性 安装环境的无关性 主题功能的无似性 谢谢 作者联系方式：wzh@bjedu.gov.cn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 程序设计创意培训及获奖作品点评 北京教育网络和信息中心 北 京 电 化 教 育 馆 武 装 介绍 评比标准 近年获奖情况 案例点评 趋势与展望 作品提交讨论 计算机程序：一组指令 算法 + 数据结构 形式：可执行程序、源代码 功能：系统软件、应用软件 main() { printf(hello, world\n); } !doctype html html head titleHello HTML/title /head body pHello World!/p /body /html 《第十一届全国中小学电脑制作活动指南》作品形态界定：“以各种计算机程序语言编写的程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。” 系统软件 网络工具 安全相关 图形图像 媒体工具 管理软件 桌面工具 教育教学 游戏娱乐 编程开发 硬件相关 其它类别 (Visual) Basic C C++ C# Delphi Java Javascript VBA Vbscript ActionScript Pascal Visual FoxPro 探索与创新。鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与综合实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，激发创新精神，培养实践能力。 作品的主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 1、思想性、科学性、规范性（28分） 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10 内容切合作者的学习和生活实际 8 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言 5 所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5 2、创造性（27分） 主题表达形式新颖 6 内容创作注重原创性 10 构思巧妙、创意独特 6 具有想象力和个性表现力 5 3、艺术性（25分）程序设计 完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15 界面美观、布局合理，设计富有新意 10 4、技术性（20分）程序设计 算法简捷，思路清晰，方法独特 8 兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6 使用方便，人机交互好 6 简化部署过程 简化系统准备 配置、环境要求 视觉感觉和操作 帮助信息完备 网络 2 BS 1 CS 1 浏览器 3 Internet 1 手机 1 照相机 1 摄像头 2 扫描仪 1 麦克风 1 校园卡 1 传感器 1 2008 2009 内容 教学演示 6 3 非教学演示 4 7 执行特点 单机可执行 10 6 浏览器执行 0 2 B/S 0 1 Internet 0 1 硬件特点 额外硬件采用 0 4 ePaper生成器操作演示.avi 思想性科学性规范性 主题明确、内容健康 10 　 内容切合实际 8 　 文字永顺、语言规范 5 　 引用部分注明出处 5 　 创造性 主题表达形式新颖 6 　 内容注重原创性 10 　 构思巧妙、创意独特 6 　 有想象力和个性表现力 5 　 艺术性 表现形式、有实际意义 15 　 界面、布局、设计 10 　 技术性 算法、思路、方法 8 　 兼容性、维护性 6 　 使用方便、人机交互好 6 　 选题思路独特，虽然主要不是用来直接设计制作“中小学电脑作品制作活动”中的电子报刊类作品，但在用于将已经出版的纸介质报刊转换成电子文档以进行存档、收藏和浏览等方面都独具风格，软件界面美观友好，使用提示清晰简洁。由于采用合适的算法，使得生成的电子报刊在浏览时无论放大还是缩小均能保持相当高的清晰度，体现了该作品的实用价值。假如能在数据压缩