信息技术与科学课程教学整合的研究.docVIP

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  • 2017-01-26 发布于天津
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信息技术与科学课程教学整合的研究.doc

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“涂色”问题的解法探究 作者姓名:赖兴财 工作单位:江西省大余县新城中学 单位地址:江西省赣州市大余县新城镇新城大道98号 邮政编码:341501 联系方式:(手机)1397747757 QQ:375756078 E-mail:lai9527828@ 排列组合知识是每年高考必须考查的内容之一,常常以选择题和填空题出现.排列组合试题的题量不多,但是试题的内容却是新颖有趣.尤其近几年高考中,与排列组合知识密切相关的“涂色”试题常考常新。 解决涂色问题方法技巧性强且灵活多变,故这类问题的利于培养学生的创新思维能力、分析问题与观察问题的能力,有利于开发学生的智力。涂色问题的常见类型及求解方法如下. 1、区域涂色问题 1.1 根据分步计数原理,对各个区域分步涂色,这是处理染色问题的基本方法。 用5种不同的颜色给图中标①、②、③、④的各部分涂色,每部分只涂一种颜色,相邻部分涂不同颜色,则不同的涂色方法有多少种? 分析:先给①号区域涂色有5种方法,再给②号涂色有4种方法,接着给③号涂色方法有3种,由于④号与①、②不相邻,因此④号有4种涂法,根据分步计数原理,不同的涂色方法有 1.2据共用了多少种颜色讨论,分别计算出各种出各种情形的种数,再用加法原理求出不同的涂色方法种数。 例2、(2003江苏卷)四种不同的颜色涂在如图所示的6个区域,且相邻两个区域不能

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