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以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（二） ——法律教育、国情教育内容的理解与把握 法律教育和国情教育是初中思想品德课的两个最重要的部分之一，和心理、道德构成整个课程标准内容最主要的四大板块。 一、关于法制教育——内涵与重点 1.多种角度理解法律 （1）法律国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。（2）从“法”的词源看，喻意是公平和正义。改革开放之后开始的普法教育，往往是让人们了解有哪些法，将法律教育简化成法律知识的教育、法律条文的了解。（3）法律是一种公平的规则，即人在社会层次的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力的保证为实施手段。（4）从法律的特征来看，首先，法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范。道德的行为规范多而且细致，法律主要是围绕权利和义务，所以它是概括、普遍而且是非常严谨的。（5）从法律的内容上看，我国的十类主要部门法为：宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。 2．关于法制教育（1）法律的教育，不仅仅是知识的传递，更重要的法制观念的树立，形成对法律的尊重与信赖。（2）就个体来说，法律是每个人在社会上行使各种活动的行为准则，也是一直内在的精神和修养。（3）树立法制观念包括对法律制度的看法与态度，还包括尊重和自觉执行法律的思想意识。 学习思想品德课上法律的内容，一个就是法律的公民权利和义务的基本关系来体现法律的公平正义。另一个就是我们要重点培养一个人的法律态度、意识，包括对法律的尊重信赖的精神，这是在法律教育、在思想品德课当中需要把握的两个重要的方面。 3.《中小学法制教育指导纲要》中初中学生法制教育的内容 第一，进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。 第二，知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。 第三，理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。 第四，懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。 第五，了解预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。 第六，懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。 4．《标准（2011年版）》中法律教育的重点内容 新课标和旧课标相比发生了一些变化。课标进行的改动。在整个内容上的改动有两个最重要的方面，一个是体现时代性，一个是以儿童成长发展为主线。关于此次课程标准中法律教育的重点内容可以分成知识价值、行为能力两个部分。 第一，知识与价值： （1）认识法律的本质，理解法律面前人人平等的法理。（2）理解违法要承担责任，受到制裁。（3）知晓未成年人保护的相关法律。 （4）了解违法与犯罪的区别。（5）知道宪法对公民权利与义务的规定。 （6）知晓在人身、受教育、经济、消费等方面的权利与权益。第二，行为与能力： 总的来说，通过法律的教育一方面要让孩子懂得一些基本的知识，另一方面就是具体的能力。 （1）懂得正确行使权利，自觉履行义务。这个相对宏观但是最基本的原则和目标，法律教育最核心的就是权力和义务的关系。 （2）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。这个方面就是应用法律，实际上就是守法、用法、维权。 （3）学会运用法律保护自己受教育的权利、经济权利，会运用法律保护自己作为消费者的权益。这个方面实际上强调保护自己，特别强调用法律保护自己。 （4）增强自我防范意识，预防违法犯罪。 二、国情教育——特点、内容及重点 1．关于国情教育 简单地说国情教育包含以下四个方面： （1）在全面地、历史地、实事求是地认识我国国情的基础上树立正确的观点，培养热爱祖国的道德情感和报效祖国的意志品质，有人将其简化成为知国、爱国、报国。（2）国情教育涉及到国家与民族的历史、地理、政治、经济、文化、人口、资源等多方面的内容。（3）国情教育以爱国主义、民族认同、人文精神、共同理想、可持续发展，以及对世界文明的理解与开放等为重要内容。（4）国情教育涉及到历史、地理等多门学科，思想品德课重在价值的确立与能力、情感的培养。 2．国情教育的内容 爱国、爱党、社会主义核心价值体系教育是初中生国情教育重要内容。 爱国包括认识国情、爱我中华，爱我中华包括知道中国社会主义特色理论体系，了解社会主义制度，关心社会的变化。 3．《标准（2011年版）》中国情教育的重点内容 （1）理