初中数学手6.docVIP

目录前言数学学科特色内容及诠释……………………………… 课内夯实基础分层递进2、 优化教学方法——实现教学理念的途径3、 课外自主创新，发展理性思维学生习惯目标…………………………习惯目标能力目标数学教学常规要求…………………………………………应该做好的规范搞好课堂教学的几个关键环节课后反思的几点建议说课模板基本功考核方案前言伴随着开发区一中的成长，数学教研组也成立多年了。数学教学历来是我校教学工作的重中之重，自建校以来，在“以生为本、优质服务”的办学理念的启引下，每一位教师发挥了踏实、勤奋的工作作风，不但敬业，而且做到“业精”。经过全组教师的共同努力，数学教学工作取得了可喜的进步，个人教学风格逐渐成熟，并且逐步形成了“夯实基础，层层递进，发展理性思维”的学科特色。我们理解的数学教学首先要夯实基础知识和技能，使学生形成一定的计算能力、逻辑推理能力，会用数学知识分析和解决问题，同时更注重学生数学思想方法的培养，为学生的后续学习服务。因此在课堂教学上注重基础知识、基本方法的传授，关注每一个学生，起点低，步子小，让各层次的学生都能学有所获，学有所得。通过层层递进，点燃学生思维的火花，并激励学生不断进取；通过增加课容量、精选习题，灵活的教法向课堂要效率；通过“一题多解”和“多题一解”的教学，培养学生良好的数学思想和方法。让数学活起来，让数学好玩儿与我校的办学理念是一致的。陈省身教授说的