游褒禅山记3[精选].docVIP

教学目标 1、 认识王安石； 2、 积累文言词汇和句式知识； 3、 背诵全文； 4、 艺术借鉴： ○1、前后照应的写法； ○2、因事说理，叙议结合； ○3、重点突出，详略得当； ○4、文笔简洁，语言凝练； 5、人文精神：学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 教学重点 1、 积累文言词汇和句式知识； 2、 背诵全文； 3、 因事说理，叙议结合； 4、学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 教学难点 详略得当的写法 教学方法  读书指导法 教学时数 3课时 教学准备 多媒体资料 教学过程 第一、二课时 教学要点 1、 认识王安石； 2、 积累文言词汇和句式知识； 3、 背诵全文。 教学程序 一、导入 在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？——抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。 今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？ 二、王安石 王安石(1021—1089)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川(现在江西临川)人。他少好读书，无所不读，农夫女工，无所不